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保护环境综合实践活动 第二单元“爱护环境从我做起”的综合性学习教学设计 艳芳 课题：《爱护环境从我做起》 设计理念： 我们在引导学生开展 “调查家乡的环境”的综合性学习活动时，要注 意引导、鼓励学生积极主动地参与，培养他们的兴趣和自主意识。 【活动目标】 1．通过观察、调查家乡的环境，增强学生保护周围环境的意识。 2．引导合作探究，培养学生的合作意识和合作能力。 3．通过交流、展示，提高学生的口头与书面表达能力。 【活动过程】 一、启发谈话，明确目标 师：同学们，你们了解家乡的环境吗？比如，空气和水是不是受到了 污染？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护环境做了些什 么？让我们开展一次调查周围环境的活动，以小组为单位，搜集与周 围环境有关的资料，然后把搜集到的资料在班上进行一次交流和展 示。让我们赶快行动起来吧！ 二、课前准备，搜集资料 1．成立调查小组，明确分工。 根据自己的生活环境和兴趣、爱好，自由组合成调查小组，然后 推选出小组长，并明确小组中各人员的分工。 2.制订计划，开展活动。 （1）制订计划。