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二年级美术13课花格子小牛教案 二年级美术老师要引导幼儿发觉自己的进步，获得胜利感，进而萌发对下次美术活动的愿望。二年级美术教案能够回顾总结你的美术教学工作，你知道二年级美术教案的写法？你是否在找正预备撰写“二年级美术13课花格子小牛教案”，下列我收集了相关的素材，供大家写文参考！  #374820二年级美术13课花格子小牛教案1  设计意图：  依据中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人教有一双手，幼儿能够经过伸出自己的双手来认识手的外形特征和功能，从而激发幼儿观看的爱好，培育他们从小擅长观看和发觉的好习惯。又结合教育幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，还要关怀成人做一些力所能及的事情，培育幼儿从小喜爱劳动和动手动脑的好习惯。  活动目标：  1，认识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教育幼儿自己的事情自己做，还要关怀成人做一些力所能及的事情。  2、培育幼儿的观看爱好和仔细观看的习惯。丰富词语：手掌、手心、手背、手指甲。  3，印制不同手形，经过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。  活动预备：  教师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔  活动经过  一，情境导入：  小伴侣，老师今日带来了5位小客人(出示一只手)你们认识它们吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)。  二，玩一玩、变一变。  1、幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么?  2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么?  3、展示手形一：  看一看，这个手形能够变成什么?(先让幼儿自由想象，师再相应添画将它变成孔雀)  4、展示手形二：  这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿商议?，师再相应添画将它变成大树)  三，幼儿作画，教师巡回指导。  鼓舞幼儿不断转变手形，大胆表现自己所要表现的画面。  四，展示作品，沟通共享。  边相互观赏与沟通自己的手形画。  #404963二年级美术13课花格子小牛教案2  蛋蛋秀  活动目标：  1、体验制作活动的乐趣。  2、在做做玩玩中进展幼儿的动手能力。  3、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。  4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。  5、培育幼儿的技巧和艺术气质。  活动预备：  蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。  活动经过：  1、教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。(用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么?)  2、“你们想不想做魔术师呢?”“那好，老师为你们预备了一些材料，有各色彩纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告知好伴侣或者客人老师，你是怎么变的?用的什么东西变的，好吗?”  3、幼儿制作，教师巡回，关怀并鼓舞幼儿。  幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。  #378908二年级美术13课花格子小牛教案3  我想飞  活动目标  1、透过活动能够大胆想象各种飞行的方式，把握画飞行中的人物的技能。  2、激发对想象画的爱好。  活动预备：飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、双面胶带  活动经过  一、调动幼儿已有阅历，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。  1、教师：“有什么，他们会飞?”  (幼儿“小鸟?”)  2、“小鸟它为什么会飞?”  (“由于有翅膀!”……)  3、“还有什么也会飞?”  (“奥特曼”“阿童木”……)  二、引导幼儿观看飞行人的动作特征。  1、教师：“昨日晚上，我给自己画了两幅画像，看看他们有什么不同?”  幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。”  2、教师：“飞着的和站着的身体的部位有什么不一样的地方?”  我们用你们的小手指当画笔，来画画飞着的人!  3、教师：“不行不行!我还飞不起来!帮帮我吧，帮我加上能让我飞起来的工具吧?”  幼儿：“给你加翅膀!给你加竹蜻蜓!给你加魔法棒……”  三、引导幼儿观看飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景。  1、教师：“我飞呀飞!”“看看我在哪幅里更象在天上飞?”  幼儿“有云!”“有蓝天……”  2、教师：“啊?这棵树怎么了?怎么这