幼儿园大班教案《打板栗》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班教案《打板栗》含反思 对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。我特向您推荐幼儿园大班教案《打板栗》含反思，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。  现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《打板栗》含反思》  大班教案《打板栗》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展手，眼协调的能力，培养幼儿通过想象力，愉快的与老师一同锻炼身体，学习手眼协调的自抛自接球，快来看看幼儿园大班《打板栗》含反思教案吧。  目标： 1培养幼儿通过想象力，愉快的与老师一同锻炼身体。  2发展幼儿手，眼协调的能力。  3学习手眼协调的自抛自接球。  4体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。  5培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。  活动过程： 一、热身运动  教师：“小朋友们，今天王老师要带小朋友到山上去打一种果实，果实的名字叫做板栗。小朋友们知不知道板栗长成什么样子啊？（身上有刺，有硬壳）那我们要去打板栗我们应该用什么东西去打啊？（球）  二、分发小球让幼儿练习抛接球和拍接球  教师：“现在王老师要教教小朋友怎样打板栗，老师这儿有许多的球，待会儿我们就用球去打板栗”（我们每个小朋友拿一个球，我们先打树上面的板栗，板栗身上有许多的刺，板栗掉下来了，我们先把球接好，我们待会儿在来捡地上的板栗。现在看好王老师是怎么打的，打的时候，两只手把球抱好，手向上抛，眼睛往上面看，向上抛的时候不要用太大的力，球跳下来的时候，俩只手打开把球接住）（分发小球，让幼儿自由练习）  教师：“现在我们小朋友打了很多的板栗，看地上到处都是板栗，板栗身上有许多的刺，来我们一起把地上板栗的硬壳给它打掉.先在小朋友先看红妈妈是怎样打的。（先把球用俩只手抱住，往下打，眼睛看球，打的时候手往下用力把手放开，球弹起来，俩只手把球接住）幼儿自由练习。  三、练习跳接球  教师：“小朋友们，地上的板栗我们都打完了，王老师发现在树顶上还有许多的板栗，现在我们该怎样去打上面的板栗呢？”（总结出来要跳起来去打）引导幼儿跳起来该怎么打（打的时候脚跳起来，眼睛往上看，眼睛跟着球走，球往上抛，手张开，球往下掉把球接住）幼儿练习。  四、分组练习  教师：“现在老师发现在那边还有许多的板栗，老师想让小朋友自己去打板栗看哪个小朋友打的板栗最多。（放音乐幼儿自由练习）ollissimaBL.），又名：栗（通称），板栗（事类合璧），魁栗（河北等省），毛栗（河南），风栗（广东），素有“干果之王”的美誉，在国外它还被称为“人参果”。  更多幼儿园教案我推荐 幼儿园大班教案《打保龄球》含反思 现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《打保龄球》含反思》  大班教案《打保龄球》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿探究瓶子的摆放方式、滚球的力量、距离与倒瓶的关系，体验击倒瓶子的成就感，利用废弃的易拉罐自制器材，用起来简便，玩起来开心，通过打保龄球的学练竞赛，改进提高掷球技术动作，培养集体观念，增强合作竞争意识，在活动中发挥领袖儿童的作用，服务于教学，快来看看幼儿园大班《打保龄球》含反思教案吧。  活动目标： 1、体验击倒瓶子的成就感。  2、探究瓶子的摆放方式、滚球的力量、距离与倒瓶的关系。  3、利用废弃的易拉罐自制器材，用起来简便，玩起来开心。  4、通过打保龄球的学练竞赛，改进提高掷球技术动作，培养集体观念，增强合作竞争意识，在活动中发挥领袖儿童的作用，服务于教学。  5、锻炼平衡能力及快速反应能力。  6、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。  活动准备： 儿童经验基础  有初步的玩球经验。  环境准备  各种空瓶若干、幼儿每人一只球、音乐。  教学重难点： 掷球、接球的方法，摆瓶的方式方法。  协调的掷球动作。  活动过程： 一、和球宝宝做运动  幼儿每人一只球，在教室的带领下听音乐做运动、我们带着球宝宝一起做运动吧。  二、球宝宝滚一滚  1、幼儿自由练习滚球，教师巡回指导。  球宝宝也想自己到地上去运动运动，我们把他放到地上滚一滚吧。  2、个别幼儿示范滚球，探究滚球的力量与距离的关系。