幼儿园大班教案《动物园》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班教案《动物园》含反思 上课时，就会有很多的问题会出现，但是这个时候只要有了教案，就算是有了计划，遇到突发情况的时候就能够淡定的应对。每个小朋友都是有自己的想法的，想要让大家安安静静的坐在一起好好听讲，也是非常厉害的！下面是（）我收集整理的幼儿园大班教案《动物园》含反思，希望带您找到很多的幼儿园教案。  现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《动物园》含反思》  大班教案《动物园》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流，激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性，学习动物名称，会用句式“动物园里有····”，发音准确，快来看看幼儿园大班《动物园》含反思教案吧。  活动目标 1.激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性。  2通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流。  3学习动物名称，会用句式“动物园里有····”，发音准确。  4使幼儿掌握一些动物的基本常识。  5能大胆、清楚地表达自己的见解，体验去动物园的快乐。  教学重点、难点 教学重点：会用汉语说出各种动物名称，会用句式“动物园里有····”  教学难点：了解动物生活习性  活动准备 1请家长在活动前带孩子看《动物世界》  2手机各种动物图片，把教室布置成一个“动物园”  3动物卡片（有动物居住环境及喜欢吃的食物）各6份  4制作食物图片或食物模型（各6份）  5DVD机  活动过程 （一）开始环节  观看DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。  （二）展开环节  1教师指着墙上的动物卡片，用汉语说出动物的名称，引导幼儿跟说。  2教师（出示一张动物卡片，如熊猫）：“动物园里有熊猫，熊猫喜欢吃竹子。鼓励幼儿模仿用汉语说出来。  3表演游戏：老师模仿动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的食物，引出：“动物园里有···喜欢吃···”。鼓励幼儿上来表演该游戏。  （三）结束环节  将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片，让每位幼儿模仿“4”中的内容。  （四）延伸环节  1继续丰富“动物园”环境内容，添加新的“动物”  2将结束环节的图片放在区域中，供幼儿交流使用。  教学反思 1幼儿在本次活动中，积极模仿各种动物的动作，乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。  2个别幼儿对句式的表达不够准确。  3如果我重新来上这一课，我将会准备得更充分一点，例如把“双语”表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能力，完整的与幼儿交流。  小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。  更多幼儿园教案我推荐 幼儿园大班教案《动物园里装电话》含反思 现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《动物园里装电话》含反思》  大班教案《动物园里装电话》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试将数字0——5进行组合，排列成不同的电话号码，能积极探索并发现电话号码里的秘密，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班《动物园里装电话》含反思教案吧。  活动目标： 1、能积极探索并发现电话号码里的秘密。  2、尝试将数字0——5进行组合，排列成不同的电话号码。  3、树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。  4、引导幼儿对数字产生兴趣。  5、让幼儿学习简单的数学题目。  活动准备： 幼儿练习本，铅笔；记录纸，粉笔，记号笔，小兔、小鸡图片。  活动过程： 一、请幼儿说说自己家的电话号码  老师记录电话号码（记录纸）  二、引导幼儿观察寻找电话号码的秘密  1、你发现了什么？  重点引导：这些号码由哪些数字组成？每家的电话号码是否相同？  2、老师小结  我们德清地区使用的电话号码都是7位数，开头都是数字8，它们分别由0——9这些数字按照不同的顺序排列组成，每家的电话号码都不一样。  三、设计6位数的电话号码  动物园里要装电话了，请小朋友帮忙设计电话号码。要求：  1、0——5六个数字，每个电话号码都用到这六个数字。  2、开头数字