幼儿园大班教案《包饺子》.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班教案《包饺子》 对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。我特向您推荐幼儿园大班教案《包饺子》，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。  现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《包饺子》》  大班教案《包饺子》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿创编表现饺子沸腾的动作，初步表现出音乐欢快的情绪，随音乐，有节奏地做擀饺子皮、包饺子的动作，快来看看幼儿园大班《包饺子》教案吧。  一、活动目标：  1、随音乐，有节奏地做擀饺子皮、包饺子的动作。  2、创编表现饺子沸腾的动作，初步表现出音乐欢快的情绪。  3、发挥孩子的主体性，充分发展孩子的想象力及小朋友之间的交往合作能力。  4、发展幼儿的动手包饺子能力。  5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。WWw.  二、活动准备：  1、生活经验准备：熟悉包饺子的过程，注意观察饺子沸腾时的样子。  2、场地上贴一个能容纳全体幼儿的椭圆形（轮廓线）表示“大盘子”  3、游戏时用的“大漏勺”一个。厨师帽及衣服一套。  4、Flash动画：饺子在锅里跳舞的样子  三、活动重点：创编包饺子和饺子沸腾时的动作。  四、活动过程：  1、活动导入：随《喜洋洋》乐曲拍手入场坐好。  教师：“今天，老师给小朋友带来一段Flash，请小朋友来欣赏。”  提问：“小朋友看到了什么？”  “怎么包饺子？”  “饺子包好了，要放到锅里煮，煮的时候，饺子会是什么样的？”  2、分段欣赏音乐并创编动作。  （1）教师：“小朋友说的很好，那么今天我们就来学习包饺子。”  第一步：擀皮。请小朋友说说擀皮的各种动作。  单手擀、双手擀、将身体各部位想象成面团在上面擀、将其他小朋友想象成面团在上面擀。  教师和幼儿一起听A段音乐做擀皮的动作。  （2）第二步：包饺子。先放馅再包。请小朋友讨论包饺子的动作。  单手捏、双手捏、双手攥。  师幼一起听B段音乐做包饺子的动作。  （3）第三步：煮饺子。请小朋友讨论饺子放入锅里煮，沸腾时的动作。  师幼一起听C段音乐并边做动作边游戏。  玩法：教师：“小朋友，我们来玩一个《包饺子》的游戏。自己就是一个小面团，把自己包成一个小饺子。当饺子煮熟关上火以后，做一个动作表示停下来。老师会扮演大厨师，手持大漏勺去捞你们这些饺子。凡是被大漏勺碰到的小朋友，就请来到这个大盘子里。”  第一遍：幼儿自己来玩游戏。  第二、三、四、五遍：幼儿分组来游戏。  最后，引导全体幼儿变成一个大面团来包一个最大的饺子，结束活动。  小百科：饺子源于古代的角子。饺子原名“娇耳”，是我国南阳人医圣张仲景首先发明的，距今已有一千八百多年的历史了。是深受中国人民喜爱的传统特色食品，又称水饺，是中国民间的主食和地方小吃，也是年节食品。有一句民谣叫“大寒小寒，吃饺子过年。”饺子多用面皮包馅水煮而成。  更多幼儿园教案我推荐 幼儿园中班艺术教案《包饺子》 现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班艺术教案《包饺子》》  中班艺术教案《包饺子》适用于中班的艺术主题教学活动当中，让幼儿尝试用彩泥创造性地捏出不同形状的饺子，引导用幼儿团、压、捏的方法学习制作饺子，快来看看幼儿园中班艺术《包饺子》教案吧。  活动目标：  1、引导用幼儿团、压、捏的方法学习制作饺子。  2、尝试用彩泥创造性地捏出不同形状的饺子。  3、培养幼儿手眼协调的能力。  4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。  活动重点：  引导幼儿用团、压、捏的方法学习制作饺子。  活动难点：  尝试用彩泥制作不同形状的饺子，体验泥工活动的乐趣。  活动准备：  饺子图片、彩泥、音乐《喜洋洋》  活动过程：  一、谈话导入。  1、谈话：在上课之前，我要先考考小朋友们，看看谁是聪明宝宝，我要请大家猜一个猜谜。谜面：白白胖胖像元宝，过年家家都要包，又有皮儿又有馅，鲜美佳肴味道好。谜底是：饺子。  2、提问：  （1）我们两周前刚吃过饺子，你们还记得饺子是什么形状吗？像什么？  （2）（出示饺子图片，认识饺子）小朋友，你们看这是什么？哇！是一盘香喷喷、