幼儿园大班教案《发霉了》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班教案《发霉了》含反思 对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。我特向您推荐幼儿园大班教案《发霉了》含反思，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。  现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《发霉了》含反思》  大班教案《发霉了》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿能关注食品的生产日期和保质期，初步具有初步的食品使用安全意识，会选择保质期内的食品，知道食品外包装上的数字都是有用的，提高幼儿思维的敏捷性，知道发霉的东西不能吃，快来看看幼儿园大班《发霉了》含反思教案吧。  活动目标 1、知道食品外包装上的数字都是有用的。  2、能关注食品的生产日期和保质期，初步具有初步的食品使用安全意识，会选择保质期内的食品。  3、提高幼儿思维的敏捷性，知道发霉的东西不能吃。  4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。  教学重点、难点 1、观察统计表推算食品的保质期。  2、游戏“苗苗糕点屋”——选择保质期内的“糕点”  活动准备 1、物质准备：“食品外包装上的数字统计表”、“食品生产日期和保质期统计表”一张;“1年挂历”一张;过期的食品;苗苗糕点屋场景  2、经验准备：关注食品外包装上的数字;已做过关于“食品外包装上的数字”的统计调查  活动过程 出示过期发霉的面包和苹果，让孩子仔细观察他们有什么不一样的颜色和味道，这样的食品还能吃吗?如果吃了会怎么样?引申出食品的保质期。更多幼儿园教案扩展阅读 幼儿园大班教案《都睡着了》含反思 现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《都睡着了》含反思》  大班教案《都睡着了》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助图片、动作和游戏的帮助来记忆歌词，初步学习按歌曲节奏念歌词并模仿对应动物做表演动作，较准确地在歌词“他睡着啦”的“他”字之之前拍手，在“猫捉老鼠”的游戏中遵守规则，即“猫叫以后老鼠才能回家，快来看看幼儿园大班《都睡着了》含反思教案吧。  活动目标： 1、初步学习按歌曲节奏念歌词并模仿对应动物做表演动作，较准确地在歌词“他睡着啦”的“他”字之之前拍手。  2、借助图片、动作和游戏的帮助来记忆歌词。  3、在“猫捉老鼠”的游戏中遵守规则，即“猫叫以后老鼠才能回家。”  4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐做游戏。  5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。  活动准备： 1、活动前阅读过幼儿用书《都睡着了》。  2、10种动物的图片。  3、音乐音频。  活动过程： 一、导入，激发幼儿活动的兴趣。  出示星星仙子的图片，师：瞧！谁来了？星星仙子为我们带来了一起奇妙的故事，我们一起去听听吧。  二、引导幼儿欣赏歌曲，理解歌词内容。  1、欣赏歌曲  2、讲述歌词内容  师：发生了什么事情？  谁先睡着了？接着是谁？谁后睡着？（根据幼儿的回答排列动物的图片）  3、师：你们说的对不对呢？我们一起再来听一听吧。  4、第二次欣赏歌曲  5、师：对了吗？真的有这么多的动物都睡着了。  三、引导幼儿在图片和动作的帮助下，按节奏念歌词。  1、师：这些动物的动作是怎么样的？  你会来学一学吗？  2、幼儿自由创编  3、幼儿交流  师：你想学哪一个小动物？  我们一起来学一学吧。  4、引导幼儿按节奏念歌词  师：让我们一起听着音乐来说一说、做一做小动物们发生的这些事情吧。  四、引导幼儿学习在“他睡着啦”的“他”字之前拍手。  1、师：星星仙子一拍手，就施乐魔法，小动物就睡着啦，不信我们试试。  2、教师示范  3、幼儿学习按节奏拍手  师：你们也一起来施魔法吧。  五、游戏“猫捉老鼠”  1、师：猫醒了，猫要干什么？老鼠该怎么办？我们一起来玩这个游戏吧。  师幼反复游戏2~3次（配乐游戏）  相关幼教资料:  小百科：睡是在动物界中普遍存在的一种自然休息状态。其特征是：减少主动的身体运动，对外界刺激反应减弱，增强同化作用（生产细胞结构）以及降低异化作用水平（分解细胞结构）。 幼儿园大班主题教案《下雨了》含反思 现在向您