幼儿园大班教案《去做客》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班教案《去做客》含反思 对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。我特向您推荐幼儿园大班教案《去做客》含反思，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。  现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《去做客》含反思》  大班教案《去做客》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展思维的准确性，灵活性，激发幼儿参与活动的兴趣，在游戏中引导幼儿探索，发现封闭式数数方法，初步积累封闭式的数数经验，能大胆、清楚地表达自己的见解，体验做客游戏的快乐，快来看看幼儿园大班《去做客》含反思教案吧。  活动目标 1、在游戏中引导幼儿探索，发现封闭式数数方法，初步积累封闭式的数数经验；  2、发展幼儿的思维的准确性，灵活性，激发幼儿参与活动的兴趣。  3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验做客游戏的快乐。  4、体验数学集体游戏的快乐。  教学重点、难点 1、重点：发展幼儿的思维准确性，数出正确的实物数量；  2、难点：在游戏中引导幼儿发现封闭式的数数方法。  活动准备 幼儿操作实物，各种水果，点心若干；男孩，女孩；笔、标志数卡。  活动过程： （一）创设情景，尝试封闭式数数1、出示图片：围坐在桌子旁有8个小朋友今天我们娃娃家请客，我们一起来看看来了几位客人？（幼儿自由数数）2、谁来数给大家看看，你是怎样数的？师：怎么不数过去，这个娃娃数过了吗？你怎么知道已经数过了？谁有办法数得又快又准确？小结：刚才我们从高女孩戴帽子的女孩做为记号开始数，这样一圈数下来再回那个记号前。这样就不会数错了，今天娃娃家一共来了8位客人。  （二）提供数量品种，图案，大小不同的实物，练习数数。出示三盆品种、图案、大小有细致差别和颜色花纹一样的实物。师：谢老师知道我们大班的小朋友很热情，想不想拿些好吃的东西招待客人。在你们的桌子上有三盆好吃的实物，等会我们三个小朋友一起数一数，看看那些实物给客人吃最合适，找到送上来。  （三）交流分享提升积累数数的经验你们这组送上来的水果是什么？有几份？你们是怎么数的？（颜色，大小、品种不一样，全都一样）小结：刚才我们以实物颜色，大小品种不一做为开始数的记号，这样一圈数下来再回到那个记号前就知道总数了。但对一样大小，颜色同一品种的数数应在里面找任何一个贴有标志或用手指做标志，这样会数地又快又准确。  教学反思 教学反思：新的教育理念给我们这样的启事，学前教育课程的设计应注意整合性。对于我班的孩子来说他们有一定的相关的“10以内开放式数数”的知识经验。于是我就启发他们应用已有的熟悉并掌握的知识经验对应，大小，颜色等知识来挑战8以内封闭式数数，从而获得新知识、新经验使孩子思维的灵活性，多样性的表达出来，使孩子的想象力得以和谐发展。  1、活动式的形式，教具符合幼儿年龄特点能引起幼儿的学习兴趣；  2、幼儿在数数中对于各种具有大小，方位，颜色特征的水果观察比较仔细。大部分幼儿完成较好，小部分幼儿对没有特征的实物数数不清楚。  小百科：做客，是指去别人家拜访，或者在别人家留宿。  更多精选幼儿园教案阅读 幼儿园中班教案《小老鼠去做客》 活动目标：  1.理解故事内容，理解“孤独、笔直”等词汇的意思。  2.学说角色对话，会使用“请、谢谢”等礼貌用语，能大胆的表演故事内容。  3.懂得遇到困难不放弃，体验克服困难后成功的快乐心情。  4.愿意分角色表演简单的故事情节。  5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。  活动准备：  1.经验准备：幼儿有过迷路的经历。  2.物质准备：故事课件，桌面操作教具，角色头饰，房子背景。  活动过程：  一、引发回忆，激发幼儿对活动的兴趣。  提问：你迷路的时侯心情怎样？会怎么办？  二、完整讲述故事，理解故事内容出示课件  完整讲述故事，幼儿简单了解故事内容。  1.提问：  ①这个故事讲了一件什么事？  ②小老鼠为什么要去找大老鼠？  ③你知道什么是“孤独”？  ④迷路的小老鼠用了什么办法找到大老鼠的家的？向谁求助了？  三、分段讲述故事，学说角色对话，理解故事内涵。  配合桌面操作道具，分别讲述2、3、4、5段：  1.欣赏故事第二段，提问：小老鼠最先来到了