花城版二年级音乐下册第4课《歌曲《野兔饿了》》教学设计.docVIP

小学二年级下册《野兔饿了》音乐教学设计 教材分析 歌曲《野兔饿了》是一首由四个乐句构成的儿童歌曲，旋律活泼而风趣，配有两段歌词，歌词内容拟人化的手法讲述了一个具有教育意义的故事：一只野兔饿了，到处找吃的，原想偷吃农场农民伯伯种的粮食，后来想这样做不对，跑出农场继续找，找到路边把天然的青草尝，吃来觉的青草还比稻谷香。讲述了野兔虽然饿了，但它懂得不做不劳而获、损害他人利益的事。歌曲的旋律上下行走向明显，并在每一句的句尾有一个休止符。 　　学情分析： 　　二年级的学生活泼好动，思维比较活跃，想象力丰富，根据低年级学生喜欢表演性活动的特点，可让学生动手动脑表演、自行创作。（根据歌词曲意编排游戏、律动） 教学目标： （一）知识与技能： 1、学习音乐中的停顿x 0　 　2、从歌曲旋律的走向，感受上行、下行、同音反复。 （二）过程与方法：? 1、通过创设情境，对歌曲中的故事展开想象和讨论；? 2、利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、律动相结合的综合手段，进行直观教学； （三）情感态度与价值观：? 1、通过学习《野兔饿了》的故事，教育学生不做不劳而获、损人利己的事情。? 2、充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识何在群体中的协调能力。 　3、在歌唱中，尝试用动作表达自己想象中的动物形象，能背唱歌曲《野兔饿了》。 　　教学重点： 　　1、有表情地演唱《野兔饿了》。