花城版六年级音乐下册第5课《歌曲《七色光之歌》》教学设计.docVIP

学校 课名 七色光之歌 教师 学科（版本） 花城版音乐 章节 第一课时 学时 40分钟 年级 六年级下册 教学目标 1．以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。 2．初步感受二声部，并唱一唱。 教学重点难点 以及措施 1．以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二声部。2．唱准波音、下滑音，把握休止符时值。 学习者分析 学生具有一定的音乐能力，加上对歌曲比较熟悉，可以使用听唱法教学 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体、资源使用及分析 一、导入 彩虹，人人都见过。谁来说说彩虹？它有什么特点？是的,雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，令人赞叹，这节课让我们一起来学习《七色光之歌》 互动话题 激发学习兴趣 播放《种太阳》，创设情境 二、学习歌曲《七色光之歌》 1．初听歌曲：说说这首歌的情绪。（欢快、活泼??） 1）学习一声部旋律（师范唱，生轻声跟唱） 2）随视频学唱 3）找出难唱的地方、特殊符号、解决的办法。 4）全体同学唱。 5）学习歌词，师生共唱。 6）找出难唱的地方，同伴互助。（7）全体完整唱并进行艺术处理。 8）有感情的演唱歌曲。 以打节奏的方式突破重难点，为歌曲教学作铺垫，符合学生的好胜的心理特点，学生易产生浓厚的学习兴趣 歌曲mp3，让学生完整试听，激发兴趣 2．赏析二声部：二声部的“色彩”?