花城版三年级音乐下册第5课《歌曲 《送别》》教学设计.docxVIP

送别 教学目标 情感态度价值观：能够珍惜与同学、朋友、家人的感情，学会爱身边的人。 知识与技能：了解词作者李叔同，能够通过演唱歌曲表达出朋友间分离时依依不舍的心情。 过程与方法：通过聆听、模唱等方法学唱歌曲。 教学重难点：深刻体会歌曲内涵，并能用悠长连贯的声音演唱歌曲。 教学过程： 师生问好： 组织教学： 同学们好！苗老师好！请同学们仔细看和听我打招呼的状态和语气，请你们用同样的方式来回应我！（肚子用力一点，眉毛上扬，微笑，像打哈欠一样，轻声高位置） 导入（练声）教学： 欢迎同学们来到苗老师的音乐课堂！先来跟我们音乐中的7个好朋友打个招呼吧！我们一起来唱一唱 难度加大了一点：1351531（先打手号唱音名，再用lu哼唱） 同学们做的很好，老师今天给大家带来了一首歌曲，我们一起听一听。 教学过程： 初听：歌曲的情绪是怎样的？深情的 同学们能不能在谱子上找出歌曲是几几拍的呢？四四拍 复听：（请学生起立身体向左向右律动4拍，感受歌曲，老师来画旋律线） 那么好听的歌曲，它是怎么来的呢？我们一起来了解一下。 美国作曲家JP奥德伟《梦见家和母亲》，由于此曲非常的优美，日本词作家犬童球溪便采用了它的旋律填写了《旅愁》，这首歌曲在日本广泛流传，而此时李叔同在日本留学又很喜欢音乐，他被这首优美的旋律所打动，产生了灵感，填上了歌词，曲名《送别》被中国数代人传唱。 师带