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2022西师版二年级上册语文教案 作为一名辛苦耕耘的教育工，总不行避开地需要编写教案，教案有利于教学水平的提升，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下列是我给大家带来的2022西师版二年级上册语文教案，希望大家能够喜爱!  2022西师版二年级上册语文教案1   教学目标：  1、认识“蒙、喃”等7个生字，会写“并、夜”等8个字  2、有感情地朗读课文，体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。  3、主动积累课文中的优美词语，能用其中的一些词语说句子。  重点难点：  有感情朗读课文，认识字。能体会父友爱鸟之情。  教学经过：  第一课时  一、情趣导入揭示课题  1、这节课我们来学习一个有关树林与鸟的故事。  2、齐读课题  3、你们喜爱树林和小鸟吗?能把你认识的有关树林和鸟的资料，说给小伙伴们听听吗?(播放课件鸟叫声)  二、识字写字  1、学生自读课文、整体感知。说说你认识到了什么。  2、学生随读文初步识字，边读边画出课文中的生字。自已进行小组学习。  3、检查学生是否认得准，记得熟，因“字”而异，进行重点提示与指导。如，提示“喃”、“浓”的声母都是鼻音“n”，“腾”是后鼻音(提示：“腾”在“热腾腾”一词中变读为一声);“味”与“妹”与“惜”“借”的字形，教给学生一些记字的。方式，如“味”为什么是口字旁，“猎”为什么是反犬旁。  4、指导写字，重点指导学生写好横的转变。首先，指导学生整体观看，发觉规律。能够将“并、喜、重、群”等字经过课件放大，并将字的短横用蓝色显示、长横用红色显示，从而让学生发觉下列的书写规律。  (1)一个字中有多个横画，排列的距离应当大致相等。  (2)每个字中只能有一个长横(能够没有)。接着，就能够放手让学生描红、临写，亲身感悟字的写法。  建议教师示范书写“喜、重”二字，让学生观看、体会，进一步感悟前边发觉的两条写字规律。  第二课时  一、导入这节课我们就来一块认真地读一读父亲和鸟的故事。  二、朗读感悟  1、学生读，形式应多样，能够自由读、同桌合作读、找伙伴读，让学生运用不同的方式朗读，激发朗读爱好，激活朗读热情。  2、教师范读，充分发挥学生的听觉作用，留意体会教师朗读时表达的情感和相应的语气。  3、四人小组分角色朗读课文，二人读旁白，一人读父亲的话，一人读“我”的话，留意体会“父亲”深沉的爱和“我”的天真。  4、在理解词义的基础上，指#二年级# #二年级# 导语出适当的语气。如，“父亲喃喃地说”，要先理解“喃喃”的意思，再指导学生用轻、慢的语气读父亲说的话。  5、选读得好的小组表演读。  三、实践活动  1、说句子：从课后练习“我会读”中自选词语练习说话，鼓舞学生展开思维，从多方面多角度进行说话练习。  2、经过上网、看书或向长辈打听，认识有关鸟的学问。把自己查询到的资料整理好，在班上进行沟通。  四、完成课堂作业本上作业。   2022西师版二年级上册语文教案2  教学目标  1、认识11个生字，会写8个字。学习积累和运用词语。  2、分角色朗读课文。  3、懂得做事情只有从小事做起，才会有所收获的道理。  教学重点、难点  认识11个生字，会写8个字;体会课文最后一句话的意思。  教学预备  学生：课前读《小白兔和小灰兔的故事》。  教师：本课的生字词语卡片、课件或插图。  教学时间  2课时。  教学经过  一、激趣，引入新课  小伴侣，你们喜爱听童话故事吗?今日，我们一块来听一个好玩的童话故事《采蘑菇》。(演示课件或挂插图，范读故事)  多么好玩的故事啊!小伴侣们，让我们一块走进故事中，故事里的汉字娃娃正等着我们到他们家去做客，我们先来认识认识他们。  二、初读课文，学会生字新词  1、学生借助拼音读准本课生字字音。  2、学生用自己喜爱的方式读课文，能够是大声朗读，能够是轻声速读，能够是默读，一边读一边在文中画出要求学会的生词。  3、同桌相互检查认读生字的状况。  4、教师用开火车的形式检查全班认读生字的状况。  三、写字教学  1、自己观看，尝试书写本课要求会写的8个字。  2、全班反馈，师生共同点拨。  3、把自己想写的字再写一写。  四、读课文，质疑问难读课文，