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5年级上册数学教案 数学是折射五千年中华礼貌的一滴水珠，五年级数学老师应让学生体悟到中华礼貌的博大与精深。每一篇五年级数学教案都是五年级数学教师的心血，你不妨与我们共享你的五年级数学教案。下列是我为大家收集有关于5年级上册数学教案，希望你喜爱。  #5038935年级上册数学教案1  教学目标：  1.经过观赏与设计图案，使同学进一步熟识已学过的对称、平移、旋转等现象。  2.观赏秀丽的对称图形，并能自身设计图案。  3.同学感受图形的美，进而培育同学的空间想象能力和审美意识。  重点难点：  1.能利用对称、平移、旋转等方式绘制精致的图案。  2.感受图形的内在美，培育同学的审美情趣。  教学预备：幻灯片、课件。  教学经过  一、情境导入  利用课件显示课本第7页四幅秀丽的图案，配音乐，让同学观赏。  二、学习新课  (一)图案观赏：  1、伴着悦耳的音乐，我们观赏了这四幅秀丽的图案，你有什么感受?  2、让同学尽情发表自身的感受。  (二)说一说：  1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的?  2.上面哪幅图是对称的?先让同学边观看商议?，再进行沟通。  三、稳固练习  (一)反馈练习：  完成第8页3题。  1、这个图案我们应当怎么画?  2、仔细观看这几个图案是由哪个图形经过什么变换得到的?  (二)拓展练习：  1、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。  2、 沟通并观赏。说一说好在哪里?  四、全课总结  对称、平移和旋转学问广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上，而且还涉和到其它领域，希望同学们平常留意观看，都成为杰出的设计师。  五、支配作业：  教材第9页第5题。  板书设计：  观赏和设计  图案1 图案2  图案3 图案4  对称、平移和旋转学问有广泛的应用。  #5038925年级上册数学教案2  教学分析：  在生活中，有各种秀丽的图案，其中有许多图案是由简洁的图形经过平移或旋转得到的。本活动所展示的正是简洁图形经过旋转形成冗杂图案的经过。  教学目标：  1、经过生活事例，使学生初步认识图形的平移变换和旋转变换。并能准确推断图形的这两种变换。结合学生的生活实际， 初步感知平移和旋转现象 。  2、经过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向.竖直方向平移后的图形。  3、初步渗透变换的数学思想方式。  重点难点：  能准确区分平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。  教学方式：  1、创设情景，引发思维。  2、组织商议?，深化思维。  3、加强练习，进展思维。  预习作业：  1、概念  (1)钟表的指针在不停的转动，从3时到5时指针转动了多少度?请画图表示  (2)像这样，在平面内，将一个图形绕 旋转 ，这样的图形运动称为图形的旋转;称为旋转中心; 称为旋转角  (3)如何找到旋转角?  2、性质  你能依据图形总结出旋转的性质吗?  3、画图辩论  将三角形ABC完成以下旋转画图  1、以B为中心，把这个三角形顺时针旋转60°  2、以AC中点为中心，把这个三角形旋转180°  教学经过：  一、 导入  课件出现游乐场情景：摩天轮、穿梭机、旋转木马;滑滑梯、推车、小火车、速滑。  游乐园里各种游乐项目的运动转变相同吗?  在游乐园里，像滑滑梯、小伴侣推车、小火车的直行、速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移(板书：平移)。  而摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象，我们把他叫做旋转(板书：旋转)。  今日我们就一块来学习“旋转”。  板书课题。  二、学习新课  1、生活中的平移。  平移和旋转都是物体或图形的位置转变。平移就是物体沿着直线移动。  说得真棒，瞧，我们见过的电梯，它的升高、下降，都是沿着一条直线移动就是平移。  你们想亲身体验一下平移吗?  2、生活中的旋转  你们真是聪慧的孩子，不仅认识了平移的现象还学会了平移的方式。刚刚我们还见到了另一种现象，是什么呀?(旋转