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一年级数学学科课堂教案 教案的作用有许多。作为老师，教案的重要性是不容小觑的。首先在编写教案的经过中，要熟知教材，教参和作业，下列是我为大家整理的一年级数学学科课堂教案，仅供参考，希望能关怀到大家!  一年级数学学科课堂教案1  数字：数字歌  教学目标：  (一)情感、看法、价值观：  1、感受童谣的音韵美;  2、培育学生宠爱小动物、喜爱大自然的情趣。  (二)学问要点：  1、学习并朗读这首童谣。  2、能准确认读本课11个生字。  (三)学法和习惯：  1、学习用指读的方式听读识字。  2、能在详细的语言环境中学习汉字。  教学重点：  认读本课的11个生字;经过朗读感受童谣的音韵美。  教学难点：  两、朋、友这三个字学生不常见，把握起来是难点。  教学经过：  一、导入  小伴侣，你们数学学数字了吗?(学了)今日这节语文课，我们就来学习一首和数字有关的儿歌“数字歌”(老师板书)。  二、讲授新课  1、这首小儿歌格外好玩，里面藏着好多小动物呢!打开书第11页看看你能不能很快找出都有哪些小动物。(训练学生说完好话。)  2、假若你们能数出这些动物伴侣各有几只，他们就会从课本中跑出来和你们做游戏。请用数字标在图旁边。(老师把阿拉伯数字贴在黑板上。)学生汇报动物的只数，(要训练学生说完好话。)  学生每说出一种动物老师就在黑板上贴小动物的图片，并把它们贴到相对应的数字下列。  3、自己小声地读一读，把不认识的字用你喜爱的符号标出来。  4、听文录音，(整体感知课文)尤其要听清你不认识字的字音。在听录音时要用手指着每一个字，听到哪，指到哪。(培育学生指读习惯，渗透听读识字的方式。)  5、谁情愿当小老师，带着大家读?留意：边读边用手指着。读后，你有什么收获?  6、自己再读儿歌，假若还有不认识的字，你能够向同桌请教，也能够问老师。假若认识了，就把记号擦掉。  7、你们学得真努力，课文里的字娃娃想看看你们是否真的认识它们了。瞧，他们偷偷的溜出了门。  (从黑板上的课文中拿出一、两、三、四、五、六、七、八、九、十。)他和谁是伴侣?(不按挨次出示，让学生把这些汉字与黑板上的数字一一对应贴。再单独拿每个汉字数字卡片让生读完返还到课文中。)  8、孩子们，还有几个字在跟我们捉谜藏，来看一看(出示卡片“小伴侣”“数字”)每个词两生读，再齐读。  一年级数学学科课堂教案2  教学目标  1、初步感知分类的意义，学会分类的方式。  2、学生经过分一分，看一看，提升造作能力，观看能力，推断能力，语言表达能力。  3、初步学会与他人合作沟通。  4、体会到生活中处处有数学  教学重点  学会简洁分类  教学经过  一、创设情景探究新知  1、感知分类  出示例1  你们都看到了什么?能够怎么分类呢?  揭示课题，生活中把一样的东西放在一块就叫分类。  (板书课题：分类)  2、稳固进展体验分类  按样子来分一分，怎么记录分的结果呢?  商议?汇报。  板演分法。  还能够怎么分?  二、稳固提升发散创新  1、课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成。  2、开放练习拓宽思路(分正方体)师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类。学生小组活动(4分钟)汇报沟通  三、课堂小结今日同学们都学到了哪些学问?这些学问对你有什么关怀?  四、板书设计：  分类  生活中把一样的东西放在一块就叫分类。  按样子来分一分  按颜色来分一分  一年级数学学科课堂教案3  《我们认识的数》  教学目标  1、用学过的100以内的数描述生活中的事物，培育数感。  2、培育估算意识，提升估算能力。  3、积累活动阅历，学会与他人合作与沟通，提升学习数学的爱好和自信念，增添用数学的观念看四周的事物和看日常生活的意识。  教学经过  一、创设情境，激发爱好  电脑动画，创设情境：卡通形象皮卡丘把小伴侣带到数的王国。  讲解并描述：数的王国里住着我们已学过的100以内的数，这些都是我们认识的数。  (板书：我们认识的数)它们经常跑到我们的生活中来。  二、活动探究，解决问题  1、“说一