一年级上册语文《小兔运南瓜》教案【三篇】.docxVIP

一年级上册语文《小兔运南瓜》教案【三篇】 【教材分析】这一课有3幅图，描绘了一个小兔运南瓜的故事，第一幅图画的是小兔观 察一个大南瓜，不知道怎样才能运走。说明小兔很犯难。其次幅图画是空 白的，留给了学生们想象的空间。第三幅图画的是小兔把南瓜运回来了。 妈妈惊奇地问：“你是怎么把南瓜运回来的？ ”图下有两个要求，一是“想 一想”，二是“争论争论”，观看和说话的重点都是“小兔是怎么把大南瓜 运回家的二本课的目的引导学生想方法，并争论哪种方法好，力求叙述 一个完整的故事。 【教学目标】.熟悉到“详细状况应详细分析”这一道理。 .乐观参加争论，能把自己想到的方法说清晰，并能对别人说的方法进展 评论。 .学习助人为乐的精神，养成敬重他人的习惯。 .动脑筋想出小兔把南瓜运回家的方法，培育学生丰富的想象力和创新意 识。 【学前预备】课件展现第一幅图和第三幅图（也可使用挂图）；小白兔头饰一个。 【课时安排】瞪大，她会怎么说？小白兔会怎么答复呢？（分角色说好这幅图） 4、我们一起来开故事小火车。（故事接力） 四、总结，欣赏性评价 1、故事讲完了，你想夸夸谁？ 2、送上三颗星。 3、再夸夸自己。 1课时 【教学环节】一、新课导入。 .板书课题：小兔运南瓜。联系生活阅历，说说小兔有多大，南瓜有多大， 你们有什么问题吗？ （小兔能把南瓜运回家吗？）.出示课文插图一，引导学生说说图意，小白兔来到南瓜地里，观