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七年级下册数学平面直角坐标系教案 在数学里，笛卡尔坐标系也称直角坐标系，是一种正交坐标系。通常，两条数轴分别置于水平位置与垂直位置，取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向。今日我在这给大家整理了一些七年级下册数学平面直角坐标系教案，我们一块来看看吧!  七年级下册数学平面直角坐标系教案1  〖教学目标〗  (-)学问目标  1.认识并能画出平面直角坐标系;在给定的直角坐标系中，会依据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标.  2.能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述表示物体的点的位置  3.理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等的概念。  4.认识并能画出平面直角坐标系.  (二)能力目标  1、经过画坐标系，由点找坐标等经过，进展学生的数形结合意识，合作沟通意识  (三)情感目标  由平面直角坐标系的有关内容，以及由点找坐标，反映平面直角坐标系与现实世界的亲热联系，让学生认识数学与人类生活的亲热联系和对人类历史进展的作用，提升学生参加数学学习活动的主动性和好奇心。  〖教学重点〗  理解平面直角坐标系的有关学问.  〖教学难点〗  横(或纵)坐标相同的点的连线与坐标轴的关系的探究.  〖教学经过〗  一、课前布置  自学：阅读课本P132~P134，试着作一作本节练习，提出在自学中发觉的问题(鼓舞提问).  二、师生互动  (一)一块沟通课本P132 的“大家谈谈”  (二)  1.平面直角坐标系、横轴、纵轴、横坐标、纵坐标、原点的定义.  [师]大家经过预习确定对这部分内容已经把握，下列请一位同学加以表达.  [生]在平面内，两条相互垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系.通常，两条数轴分别置于水平位置与铅直位置、取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向.水平的数轴叫做x轴或横轴，铅直的数轴叫做y轴或纵轴，两条数轴的交点O称为直角坐标系的原点.  对待平面内任意一点P，过点P分别向x轴、y轴作垂线，垂足在x轴、y轴上对应的数a、b分别叫做点P的横坐标、纵坐标，有序实数对(a，b)叫做点P的坐标.  2.小结[师生共析]  (1)数轴与直角坐标系既有区分又有联系.  直角坐标系是由相互垂直的两条数轴组成;数轴上点的坐标是一个实数，直角坐标系中点的坐标是一对有序实数;数轴上的点与实数是一一对应的，坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的，这就建立了“数”与“形”的联系.  (2)怎么确定坐标平面内点的坐标?  在直角坐标系中求点的坐标，首先过这点分别向x轴、y轴作垂线，然后把x轴上垂足的坐标作为点的横坐标，把y轴上垂足的坐标作为点的纵坐标，按横坐标在前、纵坐标在后的挨次写在小括号内，并用逗号分开，即可得到点在坐标平面内的坐标.  有序实数就是有先后挨次的实数，也就是说(a，b)与(b，a)的意义一般说来是不相同的.(a，b)表示这个点的横坐标是a，纵坐标是b，而(b，a)表示这个点的横坐标是b，纵坐标是a.“先横后纵”这个规定必需记牢  (3)点的坐标的意义  自坐标平面内P向x轴作垂线，垂足在x轴上的坐标xP叫做点P的横坐标，自点P作y轴的垂线，垂足在y轴上的坐标yP叫做点P的纵坐标，横坐标写在纵坐标前面，用括号括起来，就构成一对有序实数对，它就叫做点P的坐标.记作P(xP，yP).  点的坐标是一对有序实数，如点A(3，2)其横坐标是3，纵坐标是2;点B(2，3)其横坐标是2，纵坐标是3，因此(3，2)与(2，3)是不同的有序对，它们表示不同的两点  (4)坐标平面内的点与有序实数对的关系  坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的，即一个点对应一个有序实数对，一个有序实数对也对应惟一的点.  (三)鼓舞学生讲解教师提供的例题.(例题的设置是分层的，支配不同基础的学生尝试讲解，教师予以补充)  例1 此图是某市旅游景点示意图.  以“中心广场”为原点，以“西—东”方向  直线为横轴，以“南—北”方向直线为纵轴，  一个方格的边长看作是一个单位长度，建立  直角坐标系，请你表示“碑林”和“大成  殿”的位置.  分析：“大成殿”在“中心广场”南、西各  两个格;“碑林”在“中心广场”北1个格，  东3个格.  解：“碑林”的位置可表示为(3，1);  大成殿的位置可表示为(-2，-2).  例2写出图中的多边形ABCDE