小学体育_武术基本功教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

小学体育与健康3至4年级全一册 四年级《武术基本功》—教学设计 一、教学内容： 1、学生通过口诀初步掌握正踢腿的动作要领，基本掌握正踢腿的发力方法 2、游戏：踢西瓜比赛 二、教学目标 1，学生通过口诀初步掌握正踢腿的动作要领，基本掌握正踢腿的发力方法，使80%的同学学会。 2.营造自主合作探究的学习氛围。 3、激发学生学习基本体操的兴趣，培养学生在游戏活动中与同伴交流、合作的意识和能力。 三、教学重难点 重点：学生比较准确的掌握整正踢腿的要点。 难点：让学生在保持正确的身体姿态的同时加快踢腿的速度与踢腿的高度。 四、场地、器材 4根接力棒、4个篮球、篮球场 五、设计思路 本课通过创设踢西瓜的情境，让学生模仿小动物，随着的音乐做韵律舞蹈，激发学生的兴趣，活跃情趣。接着，情境导入，激发生学习兴趣，导出课题与目标，在教学中，教师示范与口诀教学相结合，分解练习与完整练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，提高学生的学练兴趣，让学生由“学后玩”转变为“玩后学”，最后演变为“玩中学”，吸引他们积极主动地投入到学习中去，在“玩”中养成合作、竞争、进取的优良品质，增强自信心，促进学生健康成长。 六、教学过程： （一）启发兴趣，活跃情趣阶段 1、课堂常规 师：（课堂常规）。 生：今天天气真好，同学们想不想跟着老师踢西瓜嘛？ 师：让我们随着春天的脚步