小学信息技术_泰山版五年级下册第2课《做个热心小读者》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 小学信息技术第二册下第二课《做个热心小读者》创新教学设计 一、教材分析 动漫故事 大强在读新一期的《小哥白尼》时，发现书中“侦探屋”板块处理一道关于间谍设计杀敌的题目，三人对这个问题产生了浓厚的兴趣。能能积极表示要参加这个活动。他们会给出怎样的答案？他们将如何参与这次活动？这次热心小读者行动还将带给他们哪些收获呢？ 行动要领 （1）写邮件 （2）收邮件 （3）回复邮件 新发件 发现一：引导学生根据书中根据书中提供的线索进行推理，得出答案，然后将答案以电子邮件的方式寄给编辑部。为便于编辑部的工作人员查收邮件，写邮件时除强调对方电子邮件要准确无误外，还需强调邮件主题应准确明了。 发现二：引导学生查看邮箱中的未读邮件。 一点通 引导学生了解中华传统文明、网络交流礼仪，掌握回复邮件的方法。 去探索： 你喜欢哪些课外读物？你关注过“读者意见调查表”了吗？选择一种自己喜欢的课外读物，把你的意见发给杂志社，加入到热心小读者的队伍中吧！ 值得我们纪念的节日真多，三八妇女节、五一劳动节、妇女节、父亲节、六一儿童节……。借助小小邮箱快快把你最想说的话、最想表达的祝福传递出去吧！ 本题旨在进一步加深学生对电子邮件在生活中得以广泛应用的认识。 加油站：轻松添加通讯录 引导学有余力的学生了解如何在电子邮箱的通讯录中添加联系人的技巧。 知识卡： 介绍了人类生存最重要的资源——水。引