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小班科学好邻居教案及反思 科学教学能够加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题能力的培育。你会写一篇小班科学教案？在写小班科学教案之前不妨先学习它的写法吧。你是否在找正预备撰写“小班科学好邻居教案及反思”，下列我收集了相关的素材，供大家写文参考！  #268725小班科学好邻居教案及反思1  活动目标：  1.利用不同的材料制造人工雨。  2.制造下雨情景，感受想象制造的乐趣。  3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。  4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。  5.培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。  活动预备：  1.提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。  2.预备几盆清水放置在室外。  活动经过：  (一)说说我认识的雨  师：1.小伴侣，你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?  2.下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)  3.下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示  4.你知道雨有什么用吗?  (二)探究人工降雨的方式  今日请小伴侣们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧。  1.参观材料  老师预备了许多材料，请你用小眼睛仔细看一下  (1)幼儿参观  (2)沟通  你看到了什么材料，教师依据幼儿说的，逐一出示材料  2.引导幼儿探究人工降雨的方式：  你们能用这些材料把水变成雨吗?  教师提出操作要求：选你喜爱的材料找一块空地进行尝试，留意不要将水弄到自己的身上或别的小伴侣身上。  幼儿自由探究  (1)乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨  (2)管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了  (3)海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨了  (4)树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨  (5)牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了  (6)小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨  3.请幼儿共享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方式  (三)给花草树木下场雨  师：花草和大树渴了，请为他们下场雨吧。  请幼儿选择一种或几种材料，给花草树木下下雨。   #268727小班科学好邻居教案及反思2  活动目标：  1、经过主动观看、操作，认识各种各样管子的外形特征以及用处等等，知道它们与我们生活的关系。  2、能用较完好地语言回答下面问题。  3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。  4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。  活动预备：  幼儿收集各种各样的管子，并认识他们的用处。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。  活动经过：  一、参观场景，引起幼儿的爱好。  “这是什么地方?”  “这里住着谁呀?”  “它们很想和小伴侣做伴侣，你们情愿吗?”  二、观看各种各样的管子的外形特征。  “每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么样子?”  小结：“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗，有的细;有的管子上面滑滑的，有的有许多的褶皱……”  三、经过尝试操作，认识管子中间是空的。  “看，这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子)  “我们用它们和管子来做游戏，看看你会发觉什么?”  小结：“黄豆、沙子、小弹子都能够从管子中间经过，说明管子中间是空的。”  四、拓展阅历，认识管子的用处。  “你还在哪里见到过这些管子?”  “它们是干什么用的呢?”  小结：“管子的用途可多了，洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，还有下水道管子呢……它们能够用来通水等等，给我们的生活带来了许多便利。”  #268726小班科学好邻居教案及反思3  活动目标：  1.经过游戏，观看、比较水无色、无味、透亮、会流淌的特性。  2.在游戏中体验玩水的乐趣。  活动预备：  1.一盆清水，一盆有色水。  2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。  3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。  活