;课前预习;课前预习;课前预习;第 一 课 时;背景资料;写作手法 :对比; 有情感地朗读这两处写景的句子,看看它们是从哪个角度进行描写的?;;萧索的荒村;;写作手法 :对比; 有情感地朗读描写闰土的句子,看看作者是如何用人物描写手法刻画人物形象的 ?;(少年闰土);(少年闰土) (中年闰土);② 怕羞??便和我说话??熟识了;(二);(二);;写作手法 :对比; 有情感地朗读描写杨二嫂的句子,
体会作者语言的幽默性。;端庄文静的“豆腐西施”;;圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向???走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。;(三);;第 二 课 时;;;;;;;第 三 课 时;;;;;;;;;;;
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