《幼儿园活动设计与指导》B卷-含答案.docxVIP

一、单选题 1.《幼儿园教育指导纲要》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为健康、社会、科学、（）、艺术等五个方面,并强调各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、（）、情感态度等。 A.语文能力 B.语言个性 C.语言能力 D.听说能力 答案：C 2.接受式学习活动的设计以儿童的（）为基础，确立与把握适宜的学习材料和内容。 A.兴趣点 B.经验点 C.知识点 D.生活点 答案：B 3.（）是幼儿园教育活动中，教师作为一个合作者和参与者加入儿童的学习和探究过程，并在活动进程中即时地、不断地与儿童进行对话、协商、质疑或建议，以推动和扶持的方式“指导”儿童的学习。 A.师幼互动为主的合作式学习 B.幼幼互动为主的合作式学习 C.全员互动为主的合作式学习 D.接受式学习活动 答案：A 4.（）是依据现代社会心理学、教育学、教学论、教育技术学等理论为基础，以最大限度地开发和利用教学活动中人的关系为基点，以共同目标的设计和达成为先导，以互动合作为基本动力，以小组合作为基本形式的一种教学策略和学习模式。 A.探究式式学习 B.全员互动为主的合作式学习 C.合作式学习 D.接受式学习活动 答案：C 5.（）惯常采用的“稻田式”、“马蹄形”或“半圆区”等，教师处于空间上的绝对“权威”地位 A.传统教育活动 B.探究式式学习制 C.合作式学习 D.引导式学习 答案：A 6.幼儿园教育活动环