第24课《愚公移山》课件 部编版语文八年级上册 (2).pptxVIP

愚公移山《列子》 ;复习导入;作家作品介绍 《愚公移山》选自《列子·汤问》，《列子》相传是战国时期郑国人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，战国前期道家代表人物之一。《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。 寓言是一种文学体裁。寓言，就是把 一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。; 一、通假字? 始一反焉?? ? 汝之不惠???? 亡以应? 一厝朔东??? ? ;方七百里???????????? ?????? 方其远出海门??????;河曲智叟亡以应???????? 今亡亦死，举大计亦死?? ????; ;1.结构助词，“的”： 冀州之南，河阳之北 以君之力 渤海之尾，隐土之北 京城氏之孀妻 曾不能毁山之一毛 操蛇之神;连词，表修饰：面山而居 笑而止之 表顺承：聚室而谋 何苦而不平? 表转折：子子孙孙无穷匮也，而山不加增; 帝感其诚? 惧其不已也? 其妻献疑? ;1.被动句 帝感其诚 ：天帝被他的诚心打动了;翻译下列句子 1、惩山北之塞，出入之迂也。 2、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ ;3、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 4、甚矣，汝之不惠！;教学目标: 1、深入理解课文，了解寓意； 2、分析愚公形象，领悟思想意义。;齐读课文，思考以下问题：; 1.愚公家周围的环境如何？ 2.愚公为什么要移去这两座山？移山的结果如何？ ;3.愚公要把山移到何种程度？移山这事做起来难吗？ 从文中 找出句子来说明。 ;讨论以下问题;;2.分析人物形象;愚公与智叟;分析人物;我们从愚公的身上能学到哪些积极的品质？;愚公的决心和行动感动了天帝，天帝才派山神的儿子背走大山，衬托了愚公的精神。本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产极不发达的条件下解决人和自然矛??的方式，反映了古代劳动人民的美好愿望，是对愚公精神的赞美。;迁移拓展;愚公精神是不怕吃苦、不惧怕任何困难的精神，作为学生的我们在学习、生活上需要大力发扬这种精神。因为我们的在学习、生活上也会面临各种各样的困难，将有千万座“太行”“王屋”挡住我们前进的道路，如果我们缺乏这种精神，我们的生活就会停滞不前。; 《愚公移山》是一则寓言，愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。;写作特色