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小学教研计划信息 探索教研教研新模式，加强对教师的业务指导，为提高 教育教学质量服务。语文、数学、英语、艺体教研组建立教 研共同体，开展中心教研组活动，增加本年部尤其是与其它 年部的互听评课，集体教研、同伴互动的机会，打破教研活 动各自为战的弊端，沟通教情与学情，学习教法和模式，构 建多元参与，互动合作的教研格局，促进教师教学基本功的 全面提高和教学成绩的不断进步。语数英教研组要加强作业 设计评价，完善作业质量定期评价制度。紧紧抓住“作业集 备”这个环节，确保老师提供的作业设计与布置这项教学服 务供给来自团队的整体力量，建立完善的作业质量评价机制, 在作业质量定期评价中，促进作业质量的不断提升。继续校 内作业公示，层层抓好落实，有效控制学生作业的总量。 开学初，根据假期新课标学习撰写心得体会。开学后， 各教研组每周进行一次教研活动，开展单元集体备课、听评 课、磨课、打造教学片段、业务学习、新课标说课等有针对 性的教研活动，做好教研活动记录，形成常态。周二、周四 为学校教研日。间周以低、中、高三个学段进行学段教研， 利用槐荫教育公共服务平台教研板块进行线上教研，每次活 动要有内容记录和照片，上传主题活动板块。间周进行学校 （大）教研活动，采取线上线下相结合的形式；作业的布置、 设计、批改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选 精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错