6.4 平行（解析版）-七年级数学上册.docxVIP

第6章 平面图形的认识（一） 6.4 平行 目标导航 目标导航 课程标准 课标解读 1、通过一类问题 —“平行关系存在性问题”，掌握空间中两直线平行、直线与平面平行以及平面与平面平行的判定定理和性质定理，灵活运用相关定理解决问题，实现关系的相互转化。 2、以四棱锥为研究载体，通过问题引导及不断变换， 1.建立平行位置关系转化的思维路径，依托辅助平面动态分析、假设分析解决问题 2.动态分析解决问题 知识精讲 知识精讲 知识点01 平行 1.平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线. 如下图，两条直线互相平行，记作AB∥CD或a∥b. 【微点拨】 （1）同一平面内的两条直线的位置:平行与相交. （2）互相平行的两条直线永远没有公共点，两条相交直线有且只有一个公共点. （3）互相重合的直线通常看做一条直线. （4）两条线段或射线平行是指它们所在的直线平行. 【即学即练1】1．已知直线a，b，c是同一平面内的三条不同直线，下面四个结论： ①若则；②若则；③若则；④若且与相交，则与相交，其中，结论正确的是（　） A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【分析】 根据平行公理及其推论：在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行；如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行进行分析即可求解． 【详解】 ①根据“同一平面内，如果两条直线都与第三条直