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阅读理解部分继续保持较大的阅读量 要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文推理判断生词的词义； （4）作出简单判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图和态度。 第三十页，共七十九页。 湖北省自主命题阅读理解考点类型对照 细节理解与推断 词句义推断 段落主旨 文章主旨 意图态度 文章结构 写作方式 04 11 3 2 2 2 0 0 05 12 2 2 1 1 1 1 06 10 4 2 1 3 0 0 07 11 1 2 1 3 1 1 细节理解与推断 重中之重 第三十一页，共七十九页。 教育部考试中心人员谈及“真实语篇”与“课本语篇”的区别 写作策略同考生的阅读策略之间的差距 　 作者的写作策略 考生的阅读策略 １ 跳过一般性的逻辑推理程序。 依据通常的逻辑推理程序才能达到理解。 ２ 不必写那些不说自明的信息。 需要有充足的信息才能作理解和判断。 ３ 给读者留下必要的思考“空间”，以使文章更有吸引力。 必须依照文字的字面信息进行常规理解和判断。 ４ 点到而已，读者自可做出结论。 需要找到明确的结论，如果找不到，理解和判断就会受影响。 第三十二页，共七十九页。 教育部考试中心人员谈及“真实语篇”与“课本语篇”的区别 高中学生不擅长在整体语篇基础上去探查掩盖在语言表层下面的深层信息。造成考生此种情况的因素是多方面的，但是，这里，我们有必要注意下述事实：高中学生在学习过程中所见到的文章较多‘温室中的花朵’，这类文章通常： 1）较少特定性，较多普遍性； 2）较少修辞文采，较多直接阐述； 3）较少真实性，较多通用性； 4）较少个性，较多共性； 5）较少隐蔽性，较多明确性； 6）较少模糊性，较多清晰性； 7）较少暗义，较多明义； 8）较少想象空间，较多说明解释。 （2000年试题分析） 第三十三页，共七十九页。 明确高考试题来自真实语篇 卷别 Ａ篇? B篇? C篇? D篇? E篇? 04湖北卷 母子感情 药品说明 节目预告 创业艰辛 彗星撞地球 05湖北卷 动物鸟语作用 英伦交规史话 商品服务质量 机器人汽车赛? 物种生存因素 06湖北卷 有声杂志广告 送礼情感分析 辍学儿童趣事? 全球食品贸易? 人际交谈作用 07湖北卷 艾滋病话题 沙漠象的生活习性思考? 儿童恐惧感的心理影响及其解决方法 幸福感的因素 无线识别技术在未来生活中的应用 很多语篇可用Google搜索到 第三十四页，共七十九页。 湖北省自主命题阅读理解词量与速度对照 年度 总词量 短文词量 题词量 速度要求 04 2033 1349 684 58.1wpm 05 2248 1386 862 63.2wpm 06 2281 1617 664 65.2wpm 07 2409 1783 626 68.8wpm 速度要求提高 总词量增加 （短文词量增加，题词量减少） 第三十五页，共七十九页。 给我们的启示 明确高考试题来自真实语篇 高考备考就是输入和记忆“真实语篇”，原著及其改编语料 a、“历年高考试题”都是最佳备考资料。 b、高三课本接近原著及其改编语料 c、研读“双语”报刊杂志全面提高高考应试能力。 第三十六页，共七十九页。 6、对模式化的备考方式进行冲击，试题会更加灵活。试卷加深对思考分析的能力和学科素质的要求。 湖北08补充说明命题指导思想新增内容： 注重基础考查，突出能力立意 考查考生进入高等学校继续学习的潜能 第三十七页，共七十九页。 三、题型训练，知能重组 1、教学指导思想 1）确立一个核心 — 词汇 2）掌握二个重点 — 知识点、能力点 3）做到三个结合 — 听说结合 听写结合 读写结合 4）搞好四语培养 — 语速、语感 语境、语篇 第三十八页，共七十九页。 2、二轮复习策略 1）培