人教版数学八年级下册二次根式复习课教案.docxVIP

二次根式复习课教学设计 知识点一： 二次根式的概念 随县淮河镇中心学校 江 涛 形如 （ ）的式子叫做二次根式。 注：在二次根式中，被开放数可以是数，也可以是单项式、多项式、分式等代数式，但必须注意： 因为负数没有平方根，所以 是 为二次根式的前提条件，如 ， ， 等是二次根式，而 知识点二：取值范围 ， 等都不是二次根式。 二次根式有意义的条件：由二次根式的意义可知，当a≧0 时， 有意义，是二次根式，所以要使二次根式有意义，只要使被开方数大于或等于零即可。 二次根式无意义的条件：因负数没有算术平方根，所以当a﹤0 时， 没有意义。 知识点三：二次根式 （ ）的非负性 （ （ ）。 ）表示a 的算术平方根，也就是说， （ ）是一个非负数，即 0 注：因为二次根式 （ ）表示a 的算术平方根，而正数的算术平方根是正数，0 的算术 平方根是 0，所以非负数（ ）的算术平方根是非负数，即 0（ ），这个性质也 就是非负数的算术平方根的性质，和绝对值、偶次方类似。这个性质在解答题目时应用较多，如 若 ，则a=0,b=0；若 ，则a=0,b=0；若 ，则a=0,b=0。 知识点四：二次根式（ （ ） ） 的性质 文字语言叙述为：一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。 注：二次根式的性质公式 （ ）是逆用平方根的定义得出的结论。上面的公式也 可以反过来应用：若 ，则 ，如： ， . 知识点五：二次根式的性质 文字语言叙述为：一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。注： 1、化简 时，一定要弄明白被开方数的底数a 是正数还是负数，若是正数或 0，则等于a 本 身，即 ；若a 是负数，则等于a 的相反数-a,即 ； 2、 中的 a 的取值范围可以是任意实数，即不论a 取何值， 一定有意义； 3、化简 时，先将它化成 ，再根据绝对值的意义来进行化简。 知识点六： 与 1、不同点： 与 的异同点 表示的意义是不同的， 表示一个正数a 的算术平方根的平方， 而 表示一个实数a 的平方的算术平方根；在 中 ，而 中 a 可以是正实数， 0，负实数。但 与 都是非负数，即 ， 。因而它的运算的结果 是有差别的， ，而 2、相同点：当被开方数都是非负数，即 时， = ； 时， 无意义，而 考查题型 二次根式 知识回顾： 形 如 知识特点： . a（a≥0）的式子，叫做二次根式。 a a1、被开放数a 是一个非负数； a a2、二次根式 a 是一个非负数，即 ≥0； 3、有限个二次根式的和等于 0，则每个二次根式的被开方数必须是0. 考查题型 x ? 5例 1、若式子 在实数范围内有意义,则 x ? 5 A.x-5 B.x-5 C.x≠-5 D.x≥-5 (08 常州市) x ? 5分析：在这里二次根式的被开方数 x ? 5 必须满足条件：x+5≥0，所以，x≥-5，因此，选项D 是正确的。解：选D。 例 2、若a ? 2 ? 分析： b b ? 3 ? 0 ，则a2 ? b ? ．（08 年遵义市） b ? b ? 3 b ? 3 b ? 3 例 3、若实数 x，y 满足 =0，所以，a=2，b=3， x ? 2? ( y ? 3) 2 ? 0 ，则 xy 的值是 ．(08 年宁波市 x ? 2 分析： 因为，  x ? 2和( y ? 3) 2 都是非负数，并且它们的和是 x ? 2 所以， 所以，xy=-2 =0 且( y ? 3) 2 =0，所以，x=-2，y= ， x ? 23 x ? 2 3 3 二次根式的化简与计算知识回顾： 二次根式的化简，实际上就是把二次根式化成最简二次根式，然后，通过合并同类二次根式的方法进行二次根式的加减运算。 mm知识特点： m m m二次根式的加减运算：a m +b =（a+b） ，（m≥0）； abab二次根式的乘法运算： . = ，( a≥0, b≥0)； a b ab ab二次根式的除法运算： ÷ = a b ? ，( a≥0, b＞0)； ababb a b ab 二次根式的乘方运算：( a ) 2 =a，( a≥0)； a2?a, a ? a2 二次根式的开方运算： 考查题型 = ? ?? a，a＜ 0 ? 2例 4 下列计算正确的是（ ） 2 2 C． ? 4 ? 6 325273? ? 3 3 2 5 27 3 ? 4 8(? 8 (?3)2  ? ?3 （08 年聊城市） 32分析：这就是二次根式化简的综合题目，2 与 4 的被开方数不相同，所以，它们不是同类 3 2 二次根式，所以，不能进行合并计算，所以，A 是错误的； 84 ? 222 ? 229因为， ? 8 4 ? 2 22 ? 2 2 9 27327 27 3 27 ?