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PAGE PAGE 1 曲线运动 整体设计 本节的主要内容是物体做曲线运动的位移的描述、速度方向的确定以及物体做曲线运动的条件。对于曲线运动的教学，教师可以联系各种生活实例来帮助学生理解。在此基础上进一步引入曲线运动的位移、速度的方向性问题， 教师通过实验演示，点拨引导学生总结出对于任意曲线运动的速度方向与其运动轨迹之间的关系。通过观察运动轨迹与物体所受合力方向之间的关系引导学生得出物体做曲线运动的条件。教学中通过大量的列举实例，分析、总结、归纳出结论，引导学生自己得出结论，突出学生的主导地位。 教学重点 物体做曲线运动方向的判断。 物体做曲线运动的条件。 教学难点 知道运动中速度的方向如何确定。 知道物体做曲线运动的条件。 三维目标 知识与技能 知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动。 知道物体做曲线运动的条件是物体所受合力与速度方向不在同一条直线上。 过程与方法 体验曲线运动与直线运动的区别。 通过观察和思考演示实验，知道曲线运动的速度方向沿轨迹的切线方向。 通过受力分析，研究力与运动之间的关系找到物体做曲线运动 的条件。 情感、态度与价值观 能领略曲线运动的奇妙与和谐，培养对科学的好奇心和求知欲。 课前准备 教具准备：打孔的水瓶、拴有细绳的粉笔头、砂轮机、斜面轨道、小球 知识准备：复习匀速直线运动的特点和受力情况。 教学过程 导入新课 情景导入： 前四章所