(省赛课课件)人教部编版四年级下册语文《巨人的花园》第2课时课件.pptx

统编版·四年级下册 26.巨人的花园 1 . 课时目标 1.紧扣“花园的变化”这一主线，抓住词语的理解、积累与运用，通过朗读感悟童话表达上的特点，感受童话的魅力。 2.联系生活，合理想象，明白“快乐应该和大家分享”的道理。 3.感悟童话故事的特点，为创编童话埋下伏笔。 2 . 第二课时 3 . 巨人的花园曾经是一个四季如画的地方。那里，春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天 。 复习导入 4 . 走近巨人，研读“冷酷”。 多么美丽的花园，多么美好的春天。可是，巨人却不喜欢花园里的客人，将孩子们训斥走了。你们能感受到，这是一个怎样的巨人？ （冷酷无情） 5 . 课文开头写巨人外出旅行了，你们知道他去哪儿了吗？王尔德在原文中写道：巨人没有别的朋友，只好到妖怪朋友科尼西家去串门，这一住就是七年。在朋友家里，他的交谈是要受到限制的，接着他决定会自己的城堡了。 6 . 品味“荒凉”，研读变化。 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内 违者重惩”的布告牌。从这里可以看出巨人是个怎样的人？ 7 . 如果你们就是这里的孩子，有一天你们很想到花园里去玩耍，可是你们看到了高高的围墙，看到了这一块禁止入内的布告牌，你们会怎么样想呢？ （曾经，我们与这里的鲜花朝夕相处；曾经，我们在这花