部编版语文四年级上册书面分层作业设计案例16《麻雀》（含答案）.pdfVIP

部编版语文四年级上册书面分层作业设计 单元 第五单元 课题 16 《麻雀》 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣 ，养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁 ，养成良好的书写习惯。 3、能联系上下文理解词句 ，抓住关键语句 ，初步体会课文表达的思想感情。 4、阅读时能提出不懂的问题 ，并试着解决。 5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 6、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累 ，推想课文中有关词句的意思 ， 学段目标 辨别词语的感情色彩 ，体会其表达效果。 7、在阅读中揣摩文章的表达顺序 ，体会作者的思想感情 ，初步领悟文章基本的表达方法。 在交流和讨论中 ，敢于提出自己的看法 ，作出自己的判断。 8、阅读叙事性作品 ，了解事件梗概 ，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节 ，说出 自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 9、诵读优秀诗文 ，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 1.认识“嗅、奈”等 6个生字 ，会写“嗅、呆”等 13 个字 ，会写“打猎、猛烈”等 17 个词语。 本课目标 2.知道可以按事情的发展顺序写事 ，把事情的起因、经过、结果交代清楚。 3.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来 ，清楚展现事情发展过程中的重要内容。 作业类别 作业内容 作业时间 1.看拼音 ，写汉字。 róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） A xiù cháo bó dāi nài 类 （ ）觉 （ ）穴 （ ）斗 发 （ ） 无可 （ ）何 基 2.比一比 ，再组词。 础 幼 （ ） 躯 （ ） 掩 （ ） 护 （ ） 10 分钟 必 约 （ ） 驱 （ ） 淹 （ ） 驴 （ ） 做 3.搭配词语 ，连一连。 题 猛烈地 站着 锋利的 怪物 呆呆地 尖叫 庞大的 牙齿 绝望地 向前 强大的 声音 悄悄地 摇撼 嘶哑的 力量 4.比一比 ，组成词语。 掩( ) 呆( ) 护( ) 庞( ) 淹( ) 杏( ) 启( ) 庆( ) 5.给下面的字换部首组成新字再组词。 掩____( ) 搏____( ) 躯____( ) 庞____( ) 6.选词填空搭配。 尖叫 咀嚼 摇撼 站着 跑开 细细地 （ ） 猛烈地 （ ） 呆呆地 （ ） 急忙地 （ ） 绝望地 （ ） 声音 抓饭 怪物 牙齿 力量 锋利的 （ ） 庞大的 （ ） 喷香的 （ ） 强大的 （ ） 嘶哑的 （