讲座民族地区初中生的身心发展特点与班主任工作艺术.pptVIP

（二）二感：教育的责任感和使命感。 就是对于你的本职工作你要有责任感，对教育的事业你要有使命感。 所谓责任感就是你的良心。我们教师的这份活是良心活呀。你做了好事没人看见没人表扬你自己就觉得高兴；你做了坏事没人批评没人看见你自己就觉得不舒服。这说明什么，这个无形的法律，时时在警醒鞭策和褒奖你。 * 第九十四页，共一百七十五页。 你光有责任感做好本职工作还不行，你充其量是一头拉磨的驴，因为你只会低头拉车不会抬头看路。 教师还要有使命感，所谓使命感就是站得高看得远。教育是超前性的，你必须想到你今天的学生在未来能否用他的双手撑起中国头顶上这片蓝天。是不是以各国，中国融入世界了，在交往过程中成为一个强手。在你今天的教育当中就注入一点未来。这样他才能真正成为未来的人才。 * 第九十五页，共一百七十五页。 （三）三言：就是三句话： “没有不合格的学生，只有不合格的教师”。 “没有教不会的学生，只有不会教的老师”。 “教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。” * 第九十六页，共一百七十五页。 第一，对班主任工作，要做到“没有不合格的学生，只有不合格的教师”。 这话听起来很苛刻，好像责任都是老师的，不是这样。 就是说，孩子出生以后，没有先天遗传的因素，他的成长完全取决于后天的教育。 * 第九十七页，共一百七十五页。 而我们的老师如果有这样一种理念的话，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这就是一条教育理念，我们有了这种理念的话，我们当班主任的时候就不会出现问题，推卸给家长，把责任推卸给学生。我们就会想方设法地，从自身的改变做起。然后创造出教育的奇迹，这是对班主任工作。 * 第九十八页，共一百七十五页。 第二，那么对你的学科教学呢？要做到，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。 这句话说起来也很苛刻。那就是说，教师也要有这种理念，在你的学科教学中，尽可能地想方设法培养出适合学生的教育。而不是让学生去适合你。 * 第九十九页，共一百七十五页。 江苏省泰州市有个扬思中学，在他们学校的教学楼的楼顶上，挂了一个牌子，都是用大红字写了几个字，就成为他们学校的一个理念“没有教不好的学生！” 而到他们学校来的学生，无论多么差的学生，他也有一个自信。只要到了这个学校，这个学校没有教不好的学生，到了这个学校我就能成为好学生。这种教师期望的效果，使许许多多的孩子最后成才。 * 第一百页，共一百七十五页。 第三句话：借用陶行知先生的一句话：“教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。” 把能培养出值得我崇拜的学生当成我教师最大的成功与快乐。老师们，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是评价自我，别人怎么评价都不是主要的。一切身外之物都是虚的，最重要的是你怎么评价自己。 * 第一百零一页，共一百七十五页。 如果你不能够正确评价自我的话，你就会被周围的一切所干扰，难以守住你心灵的这块净土哇。教师最大的追求，不能不提物质，但不能无休止地谈物质，人生，最无止境的追求就是精神生活。 我们老师们，即使退休多少年，每到逢年过节，多少学生的贺卡问候，家里时常不断都是学生的问候，尤其是做过班主任的，你一生无法比拟的精神财富就是你的学生，尤其是那成功的学生。 * 第一百零二页，共一百七十五页。 （四）四通： 第一，通晓班主任工作。干一行通一行，你要对你所从事的班主任工作要通晓。 第二，通晓学科教学。学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你。两者教书育人缺一不可。 第三，通晓相关学科。除了教育教学以外与做人相关的，你都要有所了解。你这样站在讲台上，才会触类旁通，你的语言才会永远富有魅力，吸引着学生，感召他的心灵。 第四，通晓教育研究。 * 第一百零三页，共一百七十五页。 （五）五心：爱心、信心、专心、恒心、虚心 第一心：爱心。没有爱就没有教育。教师要有爱心。 第二心：信心。有一个公式：信心＋实干＝成功。把这个公式告诉每一个学生，要想获得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半。再加上脚踏实地的实干你就成功了。 第三心：专心。专心致志地做一件事。一个人如果在一个岗位上专心致志地做上几年十几年几十年一定会取得成功。 * 第一百零四页，共一百七十五页。 第四心：恒心。教师必须持之以恒的做你的工作，不能够半途而废。这个世界上没有人能够打败你，能打败你的只有你自己。你在做事情的时候经常遇到困难就退缩了，你半途而废了，你不要怨天尤人。所以我们要咬定青山不放松，永远坚持做你的这项工作，最终就能有你可喜的成果了。 第五心：虚心。在什么情况下都要保持一个向别人学习的心态。那么你就能够永远的不落伍。 * 第一百零五页，共一百七十五页。 （六）六法：六个教育的技巧。 1.“优良环境的感召法”。 所谓优良环境，就是指自然环境和人文环境。自然环境就是