科技前沿生物部分简介.pptVIP

新春快乐！！ 第三十页，共三十一页。 内容总结 《科技前沿》生物部分简介。描述生物质能的种类，举例说出生物质能的利用方式。关注社会、科学热点问题，初步形成参与社会决策的意识。侧重收集资料、分析解决问题能力和表达交流能力。2.关注社会、科学热点问题，初步形成参与社会决策的意识。4.养成良好的生活习惯，确立积极、健康的生活态度。4、过多的外源蛋白对机体带来可能的影响。克隆技术的生物学基础：细胞及细胞的全能性。动物克隆技术的发展经历了从胚胎细胞的克隆（包括胚胎切割）到体细胞克隆的过程。将供体复制对象的细胞核转入到去掉细胞核的卵细胞中。由于体细胞包含有全部的遗传信息，可以从体细胞获得完整的动物。1. 快速克隆出优良的种畜和遗传上一致的实验动物。新春快乐 第三十一页，共三十一页。 天津市教育教学研究室 天津市教育教学研究室 《科技前沿》生物部分简介 天津市教育教学研究室 林晓洁 第一页，共三十一页。 第二页，共三十一页。 专题二 揭示生命的秘密 1 2 3 4 解读生命 的密码 揭秘基因与健康 追踪克隆技术 探寻衰老的原因 专题五 能源 生物质能 生命科学的最新发展 社会生活的热点问题 初中教材的拓展延伸 第三页，共三十一页。 已有知识储备 植物的光合作用 沼气的形成 知识目标 描述生物质能的种类，举例说出生物质能的利用方式。 能力目标 收集、分析资料的能力、实践动手能力和语言表达能力。 情感态度价值观目标 乐于探索科学的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。 关注社会、科学热点问题，初步形成参与社会决策的意识。 侧重引导学生联系已有生活经验思考，进行归纳分析。 科学视点与 未解之谜 案例引入 第四页，共三十一页。 侧重培养学生收集资料的能力。 侧重引导学生动手实践，体验科学就在我们的生活中，鼓励学生善于发现。 第五页，共三十一页。 侧重收集资料、分析解决问题能力和表达交流能力。 侧重引导学生辩证地认识事物，加深对科学、技术、社会之间关系的理解和应用，科学决策 第六页，共三十一页。 第七页，共三十一页。 人类基因组计划 绘制人类基因组图谱的过程 生物遗传图谱的应用 揭示生命奥秘所面临的问题 基因与人类疾病 基因诊断 基因治疗 基因诊断与基因治疗的症状 解读生命 的密码 揭秘基因与健康 追踪克隆技术 探寻衰老的原因 动物克隆 克隆技术的基本过程 克隆技术的应用前景 克隆技术面临的问题 衰老 衰老的原因 延缓衰老不是梦 专题二 揭示生命的秘密 第八页，共三十一页。 专题二 揭示生命的秘密 解读生命 的密码 揭秘基因与健康 追踪克隆技术 探寻衰老的原因 1.初步具有收集和利 用课内外的图文资料 和其他信息的能力。 2.初步学会运用所学 知识分析和解决某些 生活、生产或社会实 际问题。 能力目标 1.乐于探索科学的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。 2.关注社会、科学热点问题，初步形成参与社会决策的意识。 3.辩证地认识科学技术的正负面影响。 4.养成良好的生活习惯，确立积极、健康的生活态度。 情感态度价值观目标 知识目标 1.描述生物科学技术的最新进展。 2.举例说出人类基因组、基因治疗、克隆技术的应用。 3.描述衰老与人类健康的关系。 第九页，共三十一页。 已有知识储备 初步了解克隆技术、转基因 明确染色体、基因 和DNA之间的关系 第十页，共三十一页。 教学中可能遇到的问题 1.概念很多，都要给学生讲清楚吗？ 抓住核心概念和原理，让学生知道即可，不要衍生太多的概念 2.探究实践活动多，是否每一个都要实施？ 同类活动可以有所侧重的组织与开展，对于动手实践活动应尽量让学生参与实践，组织辩论与研讨有助于理解。 第十一页，共三十一页。 第一节 解读生命的密码 人类基因组计划 侧重了解人类基因组计划是什么，学生阅读，结合想一想让学生了解此项计划的艰辛。 第十二页，共三十一页。 绘制人类基因组图谱的过程 相对较难，侧重过程的分析，领悟科学家研究问题的方法，分析理解科学技术之间相互影响，相互促进的关系 第十三页，共三十一页。 生物遗传图谱的应用 医学应用 进化问题的研究 揭示生命奥秘所面临的问题 道德和伦理问题 研究还需深入 第十四页，共三十一页。 第二节 揭秘基因与健康 相关链接 高中教学会深入讲解 选修2《生物科学与社会 》基因诊断与基因治疗 1 针对性强，特异性高 2 检测灵敏度和精确性高 3