教师职业生涯规划课件.pptVIP

两种类型的好教师 二、知识型教师： 1、有渊博的知识： 2、低调、包容、沉静、控制欲不强； 3、对学生信任、尊重； 4、喜欢课堂的不确定性，会营造学习氛围； 信奉原则：教师应有高屋建瓴的学科背景；学生有天赋种子；教师能设计生成性和建构性课程；关注教学时机和个体差异。 教学原则：备课只须整体设计；课堂上充许现场探索；气氛轻松活泼； 第二十八页，共四十四页。 * 好教师的品质 美国时代周刊曾刊登了保罗·韦地博士在收集了九万名学生关于他们心目中喜欢怎样的教师的想法之后，归纳出的“好教师”的12种品质。 第二十九页，共四十四页。 * 1.友善的态度——他的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。 2.尊重课堂上每一个人——他绝不会把你在他人面前像猴子般戏弄。 3.耐性——他绝不会放弃要求，直至你会做为止。 4.兴趣广泛——他带我们到课堂以外，并帮助我们去把所学习的知识用于生活。 5.良好的仪表——他的语调和笑容令我感到舒畅。 6.公正——他会给予你应该得到的，没有丝毫偏差。 第三十页，共四十四页。 * 7.幽默感——他每天会带来少许的欢乐，使课堂不致于单调。 8.良好的品行——我相信他与别人一样也会发脾气，不过我从未见过。 9.对个人的关注——他会帮助我去认识自己，我的进步依赖于他，使我得到松弛。 10.伸缩性——当他发觉自己有错，他会说出来，并会尝试其他方法。 11.宽容——他假装不知我的愚蠢，将来也是这样。 12.颇有方法——忽然间，我能顺利念完我的课本，我竟然没有察觉这是因为他的指导。 第三十一页，共四十四页。 第一页，共四十四页。 教师职业生涯规划 主讲人：马春霞 第二页，共四十四页。 第三页，共四十四页。 老师的工作状态： 忙 繁 烦 凡 盲 茫 第四页，共四十四页。 想一想 1、为什么选择老师这个职业？ 2、喜欢老师这个职业吗？ 3、想做一个怎样的老师？ 4、做到你理想中的老师了？ 5、你是否仍旧为此努力？ 6、怎样才能成为这样的老师？ ……. 第五页，共四十四页。 4、教师职业生涯规划： 教师素质：教师在教育教学活动中表现出来的，决定 其教育教学效果，对学生身心发展有直接 而显著影响的思想和心理品质的总和 。 教师的职业生涯：指一个人作为教师从事教师职业的整个过程。 第六页，共四十四页。 教师素质的构成： 教师素质 师德 敬业爱岗 热爱学生 严谨治学 为人师表 教师 知识 实践性知识 文化知识 教师 能力 教育教学监控能力 现代教育技术能力 开展心理健康教育能力 第七页，共四十四页。 三、为什么要制定职业生涯规划？ Why? 第八页，共四十四页。 问问自己 1、为谁而工作？ 2、事事等着领导安排，还是主动出击寻找机会？ 森林学校：“不能让鸭子去练唱歌、兔子去练游泳”。 判断一个人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的优势。 为什么一定要把铁杵磨成针？成功者有一个共同点，就是扬长避短。扬长是主要的，补短是重要的。 认识自己就是要找到自己的优势 （一）扬长避短地发展自己 第九页，共四十四页。 （二）目标明确地发展自己 职业生涯规划应围绕“促进个人发展”的目标定制。目标明确会让自己少走弯路，更快地实现目标。 第十页，共四十四页。 现代社会的四大变化： （1）知识不断更新→饱读诗书不能终身受用； （2）科技飞速发展→“一招鲜”不可能吃遍天； （4）观念不断改变→“一 劳” 可能不再“永逸”。 （3）工作不断变动→“从一而终”已不再可能； （三）社会进步的需要 第十一页，共四十四页。 现代社会的四大变化： 变化中四类人 创造变化，打伏击战 适应变化，打游击战 被动变化，打追击战 顽固不化，打消耗战 先知先觉的人 后知后觉的人 不知不觉的人 只知不觉的人 人物 人才 人手 人员 第十二页，共四十四页。 （四）有助于教师适应未来的竞争与社会需求 随着社会文明的进步和发展,教师面临的问题将愈来愈复杂,所要处理的问题,可能不只是学校内教学的事情,同时还要面对社会,科技,家庭所带来的各种挑战.所以,教师必须对生涯发展有所了解,并且进行有效的生涯规划. 第十三页，共四十四页。 （五）有助于解决教师的职业倦怠 由于缺少有意识地训练,因而教学水平和能力往往处于停滞状态,没有成就感和发展感,这样很快就会出现职业的倦怠和退缩。教师生涯发展并非一帆风顺,而有其危机与困惑. 第十四页，共四十四页。 四、如何制定职业生涯规划 1、明确影响教师职业生涯规划的因素 一是来自主观方面：如个人的素质、心理活动、个人能