《兽医基础》课程标准.docxVIP

《兽医基础》课程标准 一、课程性质 本课程是XX生物工程高等职业学校畜牧兽医专业（中职）的基础平台课程，是在《畜禽解剖生理》、《化学》课程的基础上开设的一门理论和实践相结合的核心课程。其任务是培养学生掌握动物病理基础、动物药理基础的基本知识和基本技能，为后续《兽医诊疗技术》、《畜禽疾病防治技术》等课程的学习奠定基础。 二、学时与学分 120学时，8学分。 三、课程设计思路 本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合专业知识的掌握和职业精神的培养。 1.依据“XX生物工程高等职业学校畜牧兽医（中职）专业人才培养方案”确定的培养目标、综合素质及职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，结合学生职业生涯发展以及中高职分段培养等需要，确定本课程目标。 2.根据“XX生物工程高等职业学校畜牧兽医（中职）专业岗位职业能力分析表”，依据课程目标、岗位需求，对接动物疾病防治员（四级）职业资格标准，反映动物疾病防治、兽药生产发展趋势，确定课程内容。 3.按照行动导向、任务驱动及理论教学与实践训练并重的原则，以动物病理学诊断、药理学识记为主线，结合畜禽生产过程中的典型案例，设计学习任务。将相应的专业理论知识、专业技能和职业素养有机融入课程设计。根据学生认知规律和职业成长规律，参照职业岗位工作过程，序化学习任务。 四、课程目标 学生通过学习本课程，掌握动物病理基础、动物药理基础的基本知识和技能。 核心素养和关键能力： 1.掌握动物组织器官常见病变；掌握尸体剖检程序、方法、要领；掌握常用药物作用机理、作用及应用； 2.能独立进行病理剖检，具有初步的动物病理学诊断能力；正确书写处方，具有依据病例熟练、合理配伍用药的能力； 3.具有自我学习、团队合作、获取资源、科学分析问题、现场处理突发问题的能力； 4.热爱兽医事业，乐于学习兽药知识，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学态度和进取精神。 五、课程内容与要求 模块 教学单元 内容及要求 参考学时 动物疾病概论 病因及病因学概论 1.初步了解疾病发生的原因； 2.能熟练掌握疾病概念、病程及特点； 3.会准确判断动物的健康状况 4 疾病基本病理过程 局部血液循环障碍 1.知道贫血、出血的发生机制、类型； 2.能理解出血、血栓形成及休克对机体的影响； 3.能熟练掌握充血、出血、血栓形成、休克的概念、血栓的种类及病理变化； 4.能快速识别并准确描述贫血、出血的眼观病理变化 5.能通过休克病理反应特征识别休克过程； 6.能熟练识别大体病理标本名称及病变特征，并准确描述其病变特征； 7.能熟练识别显微病理标本名称及病变特征，并准确描述其病变特征 14 组织与细胞损伤 1.知晓坏死的结局及坏死对机体的影响； 2.能理解坏死的类型及眼观病理变化； 3.能快速识别并准确描述坏死的眼观病理变化； 4.能熟练识别大体病理标本名称及病变特征，并准确描述其病变特征； 5.能熟练识别显微病理标本名称及病变特征，并能准确描述其病变特征 6 代偿、适应与修复 1.能理解各种病理现象对机体的影响； 2.能掌握组织细胞的适应与修复； 3.能熟练识别大体病理标本名称及病变特征，并准确描述其病变特征； 4.能熟练识别显微病理标本名称及病变特征，并准确描述其病变特征 4 水盐代谢障碍与酸中毒 1.能识别各种病理现象对机体的影响； 2.能掌握水肿的发生机制及其病理变化，能熟练识别并正确描述水肿的眼观病理变化； 3.能快速鉴别渗出液与漏出液； 4.能熟练识别大体病理标本名称及病变特征，并准确描述其病变特征； 5.能熟练识别显微病理标本名称及病变特征，并准确描述其病变特征 8 发热 1.能识别发热的经过及对机体的影响； 2.能理解并熟练掌握发热的概念及原因； 3.能快速地根据热型对动物疾病进行初诊和鉴别诊断 4 疾病基本病理过程 炎症 1.初步了解炎症时机体的变化及结局； 2.熟练掌握炎症的概念及病理变化； 3.能熟练识别并准确描述不同类型炎症的眼观病理变化； 4.能熟练识别大体病理标本名称及病变特征，并准确描述其病变特征； 5.能熟练识别显微病理标本名称及病变特征，并准确描述其病变特征 4 败血症 1.初步认识败血症对机体的影响； 2.能熟练掌握败血症的概念及病理变化； 3.能熟练识别大体病理标本名称及病变特征，并准确描述其病变特征； 4.能熟练识别显微病理标本名称及病变特征，并准确描述其病变特征 4 动物病理剖解诊断技术 尸体剖检技术 1.知道尸体剖检的目的及注意事项； 2.能掌握动物病理剖检的方法、要领； 3.能熟练、独立进行常见动物的尸体剖检，会综合分析病变，并对疾病做出初步诊断； 4.会独立、熟练编写剖检记录和填写病理剖检报告 8 病