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《禽病防治》课程标准 课程名称：禽病防治 课程类别：专业课 课程参考学时：78 课程学分：4 适用专业：畜牧兽医专业　 1.前言 1.1课程性质《禽病防治》是畜牧兽医专业的一门专业课程，通过本课程的学习，学生应掌握临床常见禽病的诊断的防治技能。本课程通过对临床常见禽病基本特征的学习，培养学生掌握常见禽病的诊断、预防、治疗与扑灭的专业技能。加强学生对常见禽病防治措施临床应用技能的培养与练习，使学生能够独立诊断禽病，并能提供合理的预防与治疗措施。 禽病防治课程以《动物解剖生理》、《动物微生物》、《动物病理》、《动物药理》、《兽医临床诊疗技术》等课程为基础。本课程的知识和技能都是在行业、企业充分调研的基础上，基于家禽疾病防治技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，重新进行了整合，教学内容充分体现了高等职业教育的实践性、职业性、开放性。 1.2设计思路 本课程标准以畜牧兽医专业学生的就业为导向，根据畜牧人才需求的改变和现代畜牧业的需求，遵循高等职业院校学生的认知规律，结合职业技能鉴定、执业兽医师考评等相关要求，确定本课程的工作任务和课程模块。 课程内容设计突出对学生职业能力的培养，理论知识的选取要紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。在教学过程中，通过现场课、校内生产基地、校企合作基地等多种途径，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 2.课程目标 通过该课程学习，掌握常见禽病的发生病因、各种禽病的流行病学特征、主要临床症状、主要病理学变化、主要临床诊断方法、主要的预防措施与发病后的治疗或控制措施。使学生能对生产中的各种禽进行正确的诊断，并可提供合理的预防与控制措施。 职业能力培养目标： 能对临床常见禽病进行初步临床诊断及控制。 能对常见禽传染病和寄生虫病制定综合防治措施。 能针对常见禽传染病制订免疫程序。 3.课程内容和要求 序 号 工作 任务 知识内容和要求 技能内容和要求 参考 课时 1 禽传染 病总论 ?禽传染病的发生与流行 ?禽传染病的预防措施 ?禽传染病的扑灭措施 2 2 禽常见传染病 ?禽流行性感冒 ?新城疫 ?传染性支气管炎 ?传染性喉气管炎 ?马立克氏病 ?禽白血病 ?传染性法氏囊病 ?禽传染性脑脊髓炎 ?产蛋下降综合征 ?禽痘 ?鸭瘟 ?鸭病毒性肝炎 ?小鹅瘟 ?禽沙门氏菌病 ?禽大肠杆菌病 ?禽霍乱 ?鸡传染性鼻炎 ?鸭传染性浆膜炎 ?鸡葡萄球菌病 ?鸡绿脓杆菌病 ?鸡败血支原体感染 ?禽曲霉菌病 ?熟练掌握家禽剖检技术 ?掌握禽舍消毒程序与操作 方法 ?掌握家禽常用免疫接种技术 50 3 禽寄生 虫病 ?鸡球虫病 ?禽组织滴虫病 ?禽住白细胞虫病 ?禽蠕虫病 ?禽外寄生虫病 ?掌握鸡球虫病的防治技术 ?正确识别常见的禽源线虫、 绦虫 10 4 禽常见 营养代 谢病 ?维生素A缺乏症 ?维生素B1、B2缺乏症 ?维生素D缺乏症 ?钙磷缺乏和钙磷失调 症 ?锰缺乏症 ?硒/维生素E缺乏症 ?家禽痛风 ?鸡脂肪肝综合征 ?掌握维生素A、B1、B2、缺 乏的主要临床症状及剖检 变化 ?掌握家禽痛风的主要临床 症状与剖检变化 8 5 中毒病 ?磺胺类药物中毒 ?氯化钠中毒 ?黄曲霉毒素中毒 ?鸡肌胃糜烂病 ?一氧化碳中毒 ?掌握各种常见中毒病的临 床诊断要点 ?掌握中毒病的主要防治措 施 4 6 其他病 ?肉鸡猝死综合征 ?肉鸡腹水综合征 ?鸡中暑 ?异食癖 ?掌握肉鸡猝死综合征的临 床诊断要点 ?掌握肉鸡腹水综合征的临 床诊断要点 4 4.实施建议 4.1教学方法 4.1.1在教学过程中，建议采用项目课程教学方法，立足于加强学生实践技能的培养，以工作任务引领学生学习，提高学生的学习兴趣，激发学习热情，应使禽病教学的内容和实际应用一致。 4.1.2对常见多发禽病采取重点讲授与实践的教学方法，可以多做几次现场课，让学生学会：常见多发禽病的诊断方法、防治措施；能举一反三的自学其他禽病。 4.1.3在教学过程中，广泛使用多媒体的教学手段，使抽象的理论知识变得直观可见，在此基础上再结合现场课教学，以达到知识的真正内化。 4.1.4教学过程中，教师应积极引导学生提升职业素质。 4.2教学评价 4.2.1本课程采用过程评价与结果评价想结合的方法，加强对学生学习过程的关注，让学生完成工作中所要求的各项任务，并对过程和结果进行评价。 4.2.2关注评价的多元化，结合课堂提问与练习、学生作业、实训成果、技能竞赛及考核情况，综合评价学生的成绩。 4.3课程资源开发与利用 4.3.1注重禽病防治课程资源的开发与得用，这些资源有利于创造生动的工作情景，激发学