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幼儿园中班科学教案《稻谷》教学反思【活动目标】
1、观察、解剖、区分水稻的根、茎、叶、果实,进一步梳理植 物特点。
2、从水稻的功用中感知农作物的概念,知道爱惜粮食。
3、激发幼儿探索的欲望及仔细观察的兴趣。
4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
5、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
【活动准备】1、已经去小区边上的稻田里观察过种在田地里的水稻。
2、人手一株水稻、水稻生长图、水稻课件、剪刀、筐。
【活动过程】一、认识水稻的外形特征。
①瞧,今天谁来和我们做朋友了呀?学习词:水稻(一株、长在 水里)
②待会儿请你们每个人去拿一株水稻,仔细看一看、摸一摸、闻 一闻,你会发现水稻的什么秘密呢?
③幼儿自由观看(结伴看)。
④集中:说说发现的秘密(同伴补充),引导幼儿用完整生动的 语言描述像什么?
a、如:根一一像胡须一一须根一一扎根,吸收营养;稻穗一一 沉甸甸、一串串,黄了,代表熟了。
b、有疑问,有待验证。如:茎捏上去软软的,猜猜也许里面会怎么样?有什么办法知道?
二、解剖水稻,梳理植物概念。
①水稻属于哪一类?为什么?(果在哪里一稻穗)
②今天,我们就来当回小小科学家,用剪刀把水稻的每个部分 剪开来,看看水稻是不是可以分成植物的几个部分。(一个小组商量, 相同的部分放在同一个筐里)
③提问:你把水稻分成了哪几个部分?(根据幼儿回答,师在黑 板上画各部分,验证是否是植物)④你在给水稻分家的时候,有没有什么新发现?
主要验证:茎是空的一吹一下像吸管一捏上去软软的一输送营养三、梳理农作物的概念。
①金黄的稻谷里躲着谁呢?(米)
②是吗?让我们一起剥,看看到底什么?果然是米,看看米是怎 么样的?(小、硬、白)每人试一粒,放嘴里咬咬,别看小小一粒米, 藏着许多营养,我们都离不开它,知道为什么吗?(做饭,让我们吃 了不饿肚子)当什么?(粮食)③农作物概念,你还知道哪些农作物?
四、教育幼儿要爱惜粮食。
①农作物是谁种的?谁见过农民伯伯种水稻(结合视频水稻生长 图)②老师当农民伯伯,请幼儿用身体动作表示生长过程。
③欣赏古诗“悯农”,知道米粒来得不容易,要爱惜。
【活动延伸】通过看视频了解水稻专家袁隆平爷爷和水稻的不同种类。
教学反思:
引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的 空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的 支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的 梳理与小结。
幼儿园大班安全详案教案《危险的地方我不去》教学反思活动设计背景
因为孩子对安全意识的浅薄,为了幼儿的安全需要,结合幼儿的年龄特点引发的该活动设计
活动目标.乐于与同伴交流,体验与人交流经验的乐趣。
.积极探索、思考问题,能够大胆讲述自己的观点。
.懂得在安全的地方玩耍,增强自我保护意识。
.加强幼儿的安全意识。
.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点重点:知道哪些地方危险,不应该在哪些地方玩耍
难点:增强安全意识学会自我保护活动准备
.挂图、电视机.纸和笔若干
活动过程
(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐 字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基 本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节).故事到入主题
引导语:一只小猫趁着爸爸妈妈正在做饭,偷偷的溜出去玩。他 来到了河边,看到河里的鱼儿游来游去,它多想抓几条鱼啊!它把手 伸进水里,想去抓鱼。可是一不小心,小猫就掉进了河里。恰好小鸭 子经过,把小猫救了上来。从此小猫再也不敢自己到河边玩了。小朋 友,我们能不能在河边玩耍呢?在河边玩耍很危险。还有哪些地方我 们不能去玩?
.看视频,引导幼儿观察并讨论。
(D教师引导幼儿观看视频动画
提问:画面上的两个小朋友在哪里?小男孩还对小女孩说了什么? 小女孩又是怎样回答的呢?
小结:在铁轨上玩耍很危险,不能在铁轨上玩,以免发生意外。
(2)教师引导幼儿观看视频动画二
①提问:这两个小朋友又在什么地方玩耍呢?他们这样做有什么 危险?
②小结:在机动车道里玩耍很危险,不能在机动车道里玩,车道 上车来车往,如果不注意可能发生车祸。
.看挂图,引导幼儿观察并讨论(1)教师引导幼儿观看图一
提问:这两个小朋友在那里打羽毛球?
小结:不能在高压电线下玩耍,如放风筝、爬电线杆、钓鱼等。
(2)教师引导幼儿观看图二提问:小男孩在哪里玩耍呢?他这样做对吗?
小结:不能在深井旁,悬崖边玩。
.组织幼儿寻找教室或幼儿园危险的地方,并为这些危险的地方 设计标志。
(1)引导语:小朋友,我们的教师或幼儿园里有哪些危险的地方, 并为这些危险的地方设计标志。
(2)幼儿动手绘制标志,教师巡回指导。
(3)教师带领幼儿将做好的标志贴在相应的危险的地方。
.幼儿进行角色表演分别扮演司
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