六年级体育《基本队列队形练习》教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 3 页 六年级体育《基本队列队形练习》教学设计 1、课堂常规：基本队列队形练习 2、游戏：报数成团教学目标 1、认知目标：通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、技能目标：复习立正、稍息、看齐、报数，向左、右、后转，队形的变换。掌握原地踏步、齐步走动作。 3、情感目标：培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 教学重点培养学生遵守课堂纪律、一切行动听指挥的习惯。教学难点动作规范、行动统一。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、安排见习生 二、小游戏：“反口令”3’2’1 组织方法： ◎教学要求： 集合站队快、齐、静 体育委员要做好教师的帮手教学方法：1）讲解教学内容 2）提高学生兴趣 基本部分一：基本队列队形练习 1、复习立正、稍息、看齐、报数 5’多次组织方法：同上教学方法： 1、教师讲动作方法和要领 2、教师做正确的示范。教学要求： 1、动作一致,精神饱满 2、形成正确的站立姿势基本部分 2、向左、右、后转①向左转②向右转③向后转 3、原地踏步、齐步走①原地踏步走②齐步走 二、游戏：报数成团 5’10’5’多次多次组织方法：同上教学方法： 1、教师讲动作方法和要领 2、教师做正确的示范。教学要求： 1、动作一致,精神饱满 2、转动时保持上体立正姿势组织方法：同上教学方法： 1、教师讲动作方法和要领 2、教师做正确的示范。教学要求： 1、动作一致,精神饱满 2、齐步走要求队行保持整齐组织方法：分散队形教学方法： 教师讲解游戏规则结束部分 一、放松活动： 后退跑。 二、小结本课： 教学目标完成情况三、整理场地。 四、师生道别。 5’1 组织方法：四列横队教学方法： 教师喊口令、学生愉快的完成动作教学要求：充分放松身心教学器材教学反思 1、教学中让学生了解体育课堂常规的重要性，以及严格的纪律要求。使体育课堂教学做到形散而神不散。 2、让学生能养成正确的站立、行走身体姿势。