《蜡烛》 教学设计.doc

《蜡烛》 教学设计 　　《蜡烛》教学设计1 　　１、了解文章的主要内容，感受文章的的感人之处。 　　２、进一步学习人物的塑造方法，并训练初步赏析人物的能力。 　　３、认识战争的残酷性，从而培养热爱和平的情操。 　　体会人物的思想感情。 　　揣摩意义深刻的语句。学习结合情境分析人物的能力。 　　２课时。 　　本文是一篇战地通讯，但文章却是什么的感人，教学中可以抓住蜡烛这一条线索。结合环境背景，让学生感受到南斯拉夫老妇人的形象。同时也领略烛光的象征意义，启发学生热爱和平憎恶战争的思想。教学中对于二战中纳粹的暴行可以有适当的介绍，当有助于学生的认识。 　　１、给下列加点字注音或者是根据拼音写汉字：