智慧教育典型案例：智慧让“惠利课堂”更有效.docxVIP

智慧让“惠利课堂”更有效 ——宁波市李惠利中学“智慧课堂”常态应用实践案例  李惠利中学 宁波市江北区育才路 26 号 315020 【案例摘要】  “惠利课堂”是宁波市李惠利中学“惠利文化”中纵向制度文化的有效抓手之一，是学 校推进常态信息化课堂教学的一个载体项目。是基于教学平台、课程资源、互动软件、教学 移动终端、学生移动终端等建立起来的“云服务+网链接＋端应用”的智能学习环境，可全 方位优化传统教学的备课、上课、作业、辅导、测试等各个教学环节，突破传统教学环境下 难以开展的自主、合作、探究学习和个性化教学。真正重构课前、课中、课后教学时段中的“教”、“学”、“评”、“管”等各个环节，着重改进教与学的方式方法，优化课堂的结 构流程，并通过教学大数据采集与应用，帮助师生在精准高效前提下进行进行个性化的教与 学。 关键词：智慧课堂 PAD 辅助教学 高效课堂 实践探索 【案例背景】  2011 年起，宁波市李惠利中学与浙师大合作开展“自主课堂”教学模 式改革，积极推进学校课程建设，深化课改进入迅速发展的快车道。2014 年在新高考背景下，该校与北师大合作建立了学生发展指导制度，为学生 科学规划人生奠定基础，使新高考选科不再迷茫。2016 年学校又加入“全 国有效教学联盟”，与上海华大教育研究所启动“有效教学”实践项目，以提