新人教版小学三年级下册数学《认识面积》教学设计新部编版.docx

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 《认识面积》教学设计 一、教学目标 1、结合实例，使学生初步认识面积的含义，知道用正方形作单位表征简单图形的面积最合适，能用正方形作单位表征简单图形的面积； 2、经历用不同图形作单位度量面积的过程，知道确定面积单位方法，初步培养度量意识； 3、使学生体会统一面积单位的必要性，感受用正方形座面积单位的便捷与合理。 二、重难点把握 1、重点：结合实例使学生初步认识面积的含义； 2、难点：度量意识的培养。三、课前准备 教师准备：教学课件，三角形、圆形、正方形小卡片，练习卡。学生准备：观察自己周围物体，看一看它们都有什么形状的面， 摸一摸，比一比你所找到的面的大小。课前交流： 孩子们，很高兴认识你们，通过刚刚短暂的交流我相信我们已经成为了朋友。今天这节课就由我这位大朋友和你们一起去发现、探究， 分享收获的快乐