古代寓言二则.pptxVIP

会计学; （1）识记并理解积累文中的文言实词、虚词。 （2）了解寓言的特点。 （3）了解韩非及《韩非子》、《吕氏春秋》的相关知识。 （4）理解寓言的寓意。;自学提纲（10分钟左右）; 寓言是文学作品的一种体裁。是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。; 韩非 《韩非子》 韩非 即韩非子。战国末期 思想家、哲学家。他继承和发展了荀子的法家思想，成为法家的 集大成者。他的著作后人称 《韩非子》，共55篇。 ; 《吕氏春秋》是吕不韦组织属下门客集体编撰的论文集，又名《吕览》。此书共十二卷，一百六十篇，二十余万字。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。 ;给下列字注音;积累词语 疏通课文 ; 郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无自信也。” ;译文：; 遽--- 契--- 是--- 从其所契者--- 不亦惑乎--;《刻舟求剑》;译文;巩固练习;有感情、有节奏地朗读全文;古代寓言二则;1、理解寓言的寓意。 2、认识通假。 3、了解特殊句式：倒装句;自学提纲（10分钟左右）; 郑国人为什么没能买到鞋子？他犯了什么错误？通过这个故事你明白什么道理？ ; 《刻舟求剑》的故事为什么要详写“刻记号”这一细节？寓言告诉我们什么道理? 有什么现实意义呢？;两则寓言有什么共同的寓意?;小结;坐，同“座”，座位。 ;1、何不试之以足（何不以足试之） 为什么不用脚试一试鞋的大小呢？ 2、郑人有欲买履者（有欲买履之郑人） 倒装是为了强调“郑人”，应译为“有个郑 国人，想去买鞋子”，更具讽刺意味。;巩固、训练 ; 2、翻译下列句子。 先自度其足，而置之其坐。 宁信度，无自信也 是吾剑之所从坠。 从其所契者入水求之。　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ; 3、思考： A《郑人买履》和《刻舟求剑》中的郑人和楚人的言行都十分可笑。郑人可笑的“言”是------，楚人可笑的“行”是-----。 B 买鞋的郑国人只相信量脚的尺寸，而不相信自己的脚。你认为现实生活中有这样的人吗？这则寓言告诉我们什么道理？ C 渡江的楚国人刻舟求剑，最终会有什么结果？想想这则寓言讽刺的是什么样的人？;拓展练习;二、填反义词构成成语;三、填上合适的字