语言森林公园真热闹幼小衔接教案.docxVIP

语言森林公园真热闹幼小衔接教案 1、语言森林公园真热闹幼小衔接礁 通过森林和过河的情景故事，鼓励幼儿用连贯的语言讲述自己所见，锻炼他们遇事积极动脑的精神。 一、活动目标 1.能够连贯的、自然的讲述自己所见所想。 2.遇到困难时沉着应对，积极动脑筋。 二、活动准备 1.提前告诉幼儿要进行表演活动，引导幼儿制作和收集用来化装的各种工具和材料。 2.PPT课件;场地准备，森林背景图片一张、一条小河、一颗树、录音机、磁带。 3.主班教师扮演兔妈妈，配班两位教师扮演兔爷爷、兔奶奶。 三、活动过程 1.活动导入;教师激发幼儿参与活动的兴趣。 “今天，我们要表演关于小兔子的故事，在表演之前，咱们先化装，你们都准备了什么化装的材料?”幼儿介绍自己准备材料。 2.幼儿按照自己的想法，使用自己喜欢的材料进行化装。教师及时发现幼儿特的表现，并给予鼓励。引导幼儿之间互相合作。 (由于在活动之前引导幼儿自己去收集各种化装的材料。所以，孩子们根据自己的喜好收集了丰富多样的材料，满足不同层次幼儿的需要。孩子们用纸板做了头饰，有的用棉花做了尾巴;用口红画胡子.丰富多样的材料，给幼儿留下了充分想象的余地，使幼儿体验到创造的乐趣。) 3.伴随节奏鲜明的音乐，兔子妈妈(老师扮演)和小兔子(幼儿扮演)连