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小班科学教案五个手指头反思 1、小班科学礁五个手指头思 活动目标： 1.认识手的外形特征，知道每个手指的名称及用途。 2.通过游戏的方法，记忆手指的名称。 3.乐于探索、交流与分享。 4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备： 准备一个PPT 活动过程： 一、 出示手掌画，引起幼儿兴趣。 师：宝贝们，你们看 !这是什么呀?睁我们的小眼睛仔细看看这是怎么画出来的呢? 二、 观察认识手。 师：哦，原来这是用我们的小手画出来的呀!原来我们的小手也能是一幅美丽的图画呢!那宝贝们你们的小手在那里呀?伸出来让老师看看，我们有几只手呀?{我们有两只手，左手和右手，手上有手指、手心、手背，指甲，指关节} 观察一下我们每个宝贝的手是不是一样的呢?(手的粗细和长短) 三、 认识手指的名称1(教师边演示边介绍手指的名称：拇指、食指、中指、无名指、小拇指。)今天呀，老师就带家一起来认识我们的小手宝宝，宝贝竖起小耳朵仔细听!(我们是生活在一只手上的五个手指兄弟，但是我们的名字是不一样的。我最矮最粗但我最能干，所以他们叫我拇指。我旁边的这个高一点的叫做食指。中间这个最高的叫中指。最瘦最小的这个是我们的小弟弟，叫小拇指。宝贝们，我们还漏掉了哪个手指呀?哦，剩下这个不最粗，不最细，不最