高考数学向量与圆锥曲线.docVIP

资料内容仅供您学习参照，若有不妥之处，请联系改正也许删除 专题12 向量与圆锥曲线 ★★★高考在考什么 【考题回放】 1．点P(-3,1)在椭圆x2 y2 1(a b0)的左准线上.过点P且方向为a=(2,-5)的光辉,经直线 y =-2 a2 b2 反射后经过椭圆的左焦点 ,则这个椭圆的离心率为(A) (A) 3 (B) 1 (C) 2 (D) 1 3 3 2 2 2y2 2 ．已知双曲线 x 1 的焦点为 1、2，点 M 在双曲线上且 MF1 MF20,则点 M 到 x 轴的距 2 F F 离为（C） （A）4 （B）5 （C）23 （D）3 3 3 3 3．设过点P(x,y)的直线分别与 x轴的正半轴和 y轴的正半轴交于 A,B两点，点Q与点P关于y轴对 称，O为坐标原点，若 BP 2PA且OQAB 1，则点P的轨迹方程是（ D） A．3x2 3y2 1(x 0,y 0) B． 3x2 3y2 1(x 0,y 0) 3x2 2 3x2 2 C． 3y2 1(x 0,y 0) D． 3y2 1(x 0,y 0) 2 2 4．已知两点M（－2，0）、N（2，0），点P为坐标平面内的动点， 满足MN MPMN NP 0， 则动点P（x，y）的轨迹方程为（ B ） （A）y2 8x （B）y2 8x （C）y2 4x （D）y2 4x 5．若曲线y2＝|x|＋1 与直线y＝kx＋b没有公共点，则 k、b分别应满足的条件是 ．k 0,b ( 1,1) 6．已知两定点F1 2,0 ,F2 2,0 ，满足条件PF2 PF1 2的点P的轨迹是曲线E，直线y=kx-1 与曲线E交于A,B两点。假如 AB 63 ，且曲线E上存在点C，使OA OB mOC，求m的值和 ABC 的面积S。 【专家解答】由双曲线的定义可知，曲线E是以 F12,0,F22,0为焦点的双曲线的左支， 且c2,a1，易知b1， 故曲线E的方程为x2 y2 1x 0 设Ax1,y1,B x2,y2，由方程组 y kx 1 x2 y2 1 消去y，得1 k2x2 2kx2 0 又已知直线与双曲线左支交于两点 A,B，有 ----完好版学习资料分享---- 资料内容仅供您学习参照，若有不妥之处，请联系改正也许删除 1 k2 0 2 81k 2 0 2k x1x2 2k 0 解得 2 k 1 1 k2 x1x2 2 0 1 k2 AB 1k2x1 x2 1k2 x1 2 4x1x2 又∵ x2 2 1k 2 2 k 2 1k 2 2k 4 2 2 1k22 1k2 1k2 依题意得2 1 k2 2 k2 63 整理后得 28k4 55k2 25 0 1k2 2 ∴k2 5或k2 5 但 2k 1 ∴k 5 7 4 2 故直线AB的方程为 5x y1 0 2 设Cxc,yc ，由已知OA OB mOC，得x1,y1 x2,y2 mxc,myc ∴xc,yc x1 x2,y1 y2，m0 m m 又xx 2k 45 ，yy kxx 2 2k2 2 2 k2 1 k2 8 1 2 1 2 1 2 k21 1 ∴点 4 5 8 将点C的坐标代入曲线 E的方程，得80 64 1 C m , m ， m2 m2 得m 4，但当m 4时，所得的点在双曲线的右支上，不合题意 ∴m 4，C点的坐标为 5,2 ，C到AB的距离为 5 5 2 1 2 1 2 3 5 12 2 ∴ABC的面积S 1 6 31 3. 2 3 ★★★高考要考什么 【考点透视】 近几年平面向量与分析几何交汇试题观察方向为 1）观察学生对平面向量的看法、加减运算、坐标运算、数目积及学生对平面向量知识的简单运用，如向量共线、垂直、定比分点。 2）观察学生把向量作为工具的运用能力，如求轨迹方程，圆锥曲线的定义，标准方程和几何性质，直线与圆锥曲线的地址关系。 【热门透析】 向量拥有代数与几何形式的两重身份，故它是联系多项知识的媒介，成为中学数学知识的一个交汇点，数学高考重视能力立意，在知识网络的交汇点上设计试题，所以，分析几何与平面向量的交融交汇 是今后高考命题改革的发展方向和创新的必然趋向。要注意以平面向量作为工具，综合办理有关长度、角度、共线、平行、垂直、射影等问题以及圆锥曲线中的轨迹、范围、最值、定值、对称等典型问题。 ----完好版学习资料分享---- 资料内容仅供您学习参照，若有不妥之处，请联系改正也许删除 ★★★打破重难点 【模范 1】设双曲线x2 y2 1上两点A、B，AB中点M（1，2） （1）求直线AB方程； 2 （2）假如线段AB的垂直均分线与双曲线交于 C、D两点，那么A、B、C、D 能否共圆，为何？ 分析：（1）法一：明显 AB 斜率存在。 设AB：y-2=k(x-1) y kx 2 k 由 2 得(2-