“双减” 初中九年级英语课时作业设计案例.docxVIP

〃双减〃初中九年级英语课时作业设计案例 基本信息 学段 初中 学科 英语 教材模 块、单 元、章节 课时 人教版新目标九年级全一册 Unit 6 When was it invented? (Section A 3 a) 作业类型 0课时作业口单元作业口学期作业 作业功能 □课前预习 □课中练习 0课后复习 作业 目标 知识目标： 了解并掌握一般过去时的被动语态的知识点。 了解茶叶被发明的历史及生产制作的简要过程。 实施 策略 .基于课标和学情制定单元和课时作业目标，根据目 标确定作业内容。 .注重语言情境的创设和任务驱动，要结合生活环境和 个人经历，学习者在运用语言的过程中强化并提升语言 能力。 .作业形式多样，兼顾听说读写技能的培养，可借助信 息技术实现作业收集、评价反馈等，但不能完全依赖。 4.作业进行分层设计，学生根据个人水平进行弹性选 择。每份作业要有明确的作业要求，必要时随堂进行 要求解读或范例指导。 设计 思路 本节课内容中的被动语态，是中考的一个重点，也是难 点，根据英语课程标准要求能够灵活运用英语去做事 情，学生必须能够正确地运用本单元所学的被动语态， 去描述物品的被创造、被发明的历史过程，从而达到学 以致用的目的，而作业作为教育教学的重要一环，他是 反馈学生对知识点掌握情况的一个重要手段。为了达到 巩固本节课的语法点和情感升华，我把作业分了基础题 和拓展题。