第5课 工业革命与工厂制度 学历案--高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活.docxVIP

PAGE10 / NUMPAGES10 第5课 工业革命与工厂制度 【课题与课时】 选择性必修2《经济与社会生活》第二单元——第5课工业革命与工厂制度 教学课时：1课时 【课标要求】 认识大机器生产、工厂制度对人类劳作方式与生产生活方式的影响；理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会带来的革命性意义。 【学习目标】 1.知道工厂制度既是生产力发展的表现的产物，又是生产力进一步发展的推动力，理解唯物史观中生产力是一切社会进步的尺度。 2.通过运用多样性史料、图片进行情景化教学，使学生能够比较、分析关于工厂制度不同史料，并利用史料探究思考、形成结论，归纳工厂制度的特点、影响，理解生产方式的变化及其对人类社会发展产生的多方面革命性影响，提高史料实证和历史解释素养。 3.通过运用时空轴，联系比较近代中西方工业企业的运行，认识到工业革命以来，工厂制度和机器生产由西方传播到世界各地，推动了各国近代化。 4.通过梳理近代以来生产方式变革对人类社会演进的推动作用，把握世界历史发展的进程树立推动民族复兴的责任感和使命感，立德树人。 【评价任务】 内容 1课时 情境 基于培养学生历史核心素养的教学，是当前高中历史教学的新问题，需在教学实践中不断探索。 1、唯物史观 从唯物史观的立场、观点和方法全面地、客观地去认识和理解。 （1）识记：工厂制度；工业革命所带来的生活方式上的改变