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小班健康小老鼠找粮食教案反思 1、小班健康小老鼠找粮食礁思 活动目标 1、练习带物钻爬高度为60~80厘米、长度为90厘米的障碍物。 2、体验与同伴一起玩游戏的快乐。 活动准备 系带的沙包(粮食)、装水的瓶子(油瓶)、小不等的球(水果)、高度不超过70厘米的滚筒、布置粮仓、音乐《健康歌》等。 指导要点 1.活动重点：练习带物钻爬高度为60~80厘米、长度为90厘米的障碍物。 2.活动难点：尝试用不同的方法运粮食。 3.指导要点：引导幼儿以正确的方法进行钻爬练习，并及时表扬那些能自己探索和解决钻爬时遇到的困难的幼儿。 活动过程 1.热身活动。 教师扮演鼠妈妈，幼儿扮演鼠宝宝，听儿歌《健康歌》做热身运动，重点活动颈部、手腕、脚腕和膝盖部位。 2.基本活动。 (1)教师示范并讲解钻爬的动作要领。 动作要领：手、膝着地向前爬，头稍微向下低。 (2)幼儿学习钻爬技能。 幼儿在教师的带领下，进行钻爬的练习。 (3)游戏：小老鼠找粮食。 玩法：幼儿钻爬滚筒，然后将沙包用各种方法(如手拿水瓶，背驮沙包等)沿原路运回家。第一次游戏是，幼儿拖着东西爬出来后，教师请幼儿示范自己是怎样将沙包或水瓶拖出来的。 ;.教.案来自:快思老.师教.案网;第二次游戏时，教师提醒幼儿要与上次找东西一样，尝试用其他方法运。 3.放松活动 教师和幼儿们听着音乐相互轻揉身体各部位，而后将“粮食”运回家。 活动思 小班的孩子特别喜欢户外活动，所以本节活动我带领孩子们练习带物钻爬高度为60~80厘米、长度为90厘米的障碍物。尝试用不同的方法运粮食，引导幼儿以正确的方法进行钻爬练习，并及时表扬那些能自己探索和解决钻爬时遇到的困难的幼儿。孩子们不仅从中学到了遇到困难自己解决，还体验到与同伴一起玩游戏的快乐。但活动常规有待培养。 2、小班健康礁礁打喷嚏的小老鼠 幼儿园小班健康活动礁设计：打喷嚏的小老鼠 目标： 1、知道天冷要防感冒，注意保暖。 2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。准备：故事及故事图片重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。 难点：模仿故事中小老鼠的动作。 过程： 1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。 师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧!’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了!” 2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。 3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢?注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。 4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。 3、小班老鼠找小老鼠礁 活动目标： 1.通过故事让孩子感受老鼠和小老鼠友情。 2.能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。 3、学习按物体小进行简单排序,学习词“越来越小。 活动准备： 1.五间由到小的房子。 2.五只小动物图片 3.老鼠手偶。 活动过程： 一：教师以房子激发幼儿兴趣，引入主题。 小朋友们看看，老师给你们带来了什么?(房子)今天老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。 二：教师有感情的讲述故事一遍。 (1)教师：宝宝们老鼠有没有找到小老鼠啊?(找到了)这个故事有一个好听的名字呢，就是《老鼠找小老鼠》，(请两名幼儿说说) (2)教师：那第一间房子里住的是谁呀?(象)象的房子最，我们把它放在最前面，第五间住的谁呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我们把它放在最后面，那么这里还有三间房子我们也来排一排，谁来? (请一名幼儿来排一排)房子这样排就变得越来越小了，我们完整地说一遍,(越来越小) 三：巩固故事内容小朋友，这是第几间啊?是谁住的呢?老鼠是怎么敲门的呀?老鼠真有礼貌，我们一起来学学吧!小熊摇摇头说，我们一起来学学吧。 第三间房子里住的是谁啊?请谁来学学老鼠是怎么敲门的呀，(请三名幼儿)我们一起来敲敲门吧，谁走出来了呢?(小羊)小羊怎么说的呀?这是第几间啊?是谁住在里面呢?(小鸭子)谁来敲敲门呢?小鸭子走了出来，摇摇头说不是不是，小老鼠的家在里面呢!那老鼠在找小老鼠的时候经过了那几个小动物的家呢?(象、小熊、小兔、小鸭)，最后老鼠终于找到了小老鼠，小老鼠是怎么说的呢?(哦，这个小老鼠学的