《集合与元素》反思报告.docVIP

《集合与元素》课后反思 《集合与元素》是人教版中职数学教材上册的第一章第一节，也是学生从初三进入中职学校的第一节数学课。这些学生数学基础普遍较差，学习兴趣较低。我计划除了解决学习任务之外，还想通过这节课来引导学生学习的兴趣，树立信心，从而为他们将来参加成人高考打下基础。现将课后反思主要情况小结如下： 一、通过情景创设，引入新知比较恰当，切合实际。运用了在日常的生活中人们常常将事物分成不同的类别、不同的集体的例子，引入集合、元素的概念来解释学习、生活中的各种集体及个体，并判断集体及个体的关系，从而调动了学生的学习兴趣。 二、这节课能提供学生自主学习，自主探究的机会，引导学生探究集合的特性，并通过问题和练习加深和巩固知识。 三、合理借助教室电脑、PPT课件，大大提高了教学的效率和学习的兴趣，学生能很快进入角色，学生能较快地掌握本节课的主要内容，能较好地完成本节课的学习内容，学习氛围较好。 四、不足和改进方向：从本节课教学的情况来看，今后还需要适当增加学生练习题量；同时，在多媒体课件中可适当增加图片或动画，以提高学生学习的兴趣。