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大班滋润的糖水健康教案 1、班滋润的糖水健康礁 活动目标： 1.了解糖水对人体滋润的功效。 2.知道糖水有许多不同的种类。 3.对烹饪糖水感兴趣。 4. 知道人体需要各种不同的营养。 5. 体验游戏的快乐。 活动准备：各种糖水照片、糖水制作视频 活动过程： 1.“糖水屋”游戏导入。 师：欢迎小朋友来到糖水屋，这里有好多不同品种的糖水。看看你们吃过哪些糖水。请幼儿说出吃过的糖水，教师把图片展示出来。 2.了解糖水对人体的滋润功效。 (1)师：小朋友喜欢吃糖水吗?吃了糖水，身体有什么感觉? (2)师：干燥的秋季，天气的变化可能会让身体出现一些小小的不适，例如皮肤干燥、容易咳嗽、排便不畅等，而经常吃一碗甜甜的糖水会让我们的身体特别舒服。 3.观看视频，学习制作莲子百合红豆沙糖水。 (1)先洗干净红豆、莲子、百合，清水泡浸两小时; (2)煮开水，把红豆(和浸豆水)还有陈皮、莲子、百合放入锅中; (3)煮开后用中慢火煲两小时，最后才用火煲概半小时; (4)煲至红豆起沙和还有适量水份，就可以加糖调味，甜度根据各人所爱。 4.设计“美味的糖水”。 (1)糖水里面还可以放什么呢?小朋友利用当季的食物来设计一款美味的糖水吧。请小朋友把自己设计的糖水所需配料画在纸上。 (2)一起分享幼儿的想法。 活动延伸 请幼儿与妈妈一起购买食材制作糖水。 2、班健康礁礁美丽的蝴蝶结 活动目标 1.学习单线、双线交叉系鞋带(蝴蝶结)的方法。 2.体验自我服务带来的快乐。 3.提高自主解决问题的能力。 活动准备 幼儿穿有鞋带的鞋上幼儿园;巧虎及系鞋带流程图片;短绸带人手一根，每人一个礼品盒;系有蝴蝶结的礼品盒(教师用)：与幼儿人数相同的鞋子模具各一对;“小猴交朋友”和“小兔交朋友”视频;儿歌《交朋友》录音。 活动内容 一、初步感知系鞋带的方法 1.出示巧虎图片，以送礼物为由引出给鞋子系鞋带。 师：今天巧虎邀请我们去他家和他一起过生日，他最喜欢系有漂亮鞋带的鞋子。昨天老师买了一堆鞋子准备送给巧虎，可是鞋子都没有系鞋带，你们知道鞋带怎样系吗 2.播放视频，熟悉系鞋带的儿歌《交朋友》(小猴小猴交朋友，交在一起是朋友，外面小猴钻进洞，拉拉尾巴成朋友。小兔小兔交朋友，交在一起是朋友，外面小兔钻进洞，拉拉耳朵成朋友)。 师：老师把系鞋带的方法编成了一首好听的儿歌，我们边看、边听、边想，儿歌里是怎么系鞋带的，和你们刚才想的方法是不是一样。 师：儿歌里是怎么说的 教师出示流程图，小结系鞋带的方法。 二、分步骤学习系鞋带的方法 (一)学习系鞋带的第一步骤(小猴交朋友) 播放“小猴交朋友”视频，学习鞋带交叉系紧的方法。 师：小猴是怎样交朋友的呢我们一起来试一试。 小猴小猴交朋友，交在一起是朋友：一只小猴的尾巴(鞋带)与另一只小猴的尾巴(鞋带)交叉在一起，用一只手捏住交叉点。 外面小猴钻进洞，拉拉尾巴成朋友：靠外的一条尾巴从外往内钻进下面的洞洞里，再将两条尾巴(直线)拉紧，就变成朋友了。 (二)学习系鞋带的第二步骤(小兔交朋友) 1.观看“小兔交朋友”视频，掌握鞋带变圈交叉系紧的方法。 师：小猴交朋友的方法你们学会了，那小兔交朋友又是怎样做的呢我们放下鞋子再来看看视频。 师：小兔是怎样交朋友的 2.出示步骤图，尝试操作系鞋带的第二个步骤。 (1)提问。师：小兔是从哪里钻进洞的洞洞是怎样变出来的手的作用是什么 (2)幼儿操作系鞋带的第二步，教师用相机记录错误的方法。 (3)纠错。师：我发现有的小兔还是没有交到朋友，老师用相机记录下来了，我们一起看看有哪些地方出了错。 (4)师幼一起寻找错误，解决问题。 3.播放儿歌《交朋友》，进一步练习系鞋带的技能。 师：现在我们跟着儿歌给另一只鞋子也系上鞋带吧! 小结：小朋友们真能干，不仅学会了系鞋带，还把鞋带系得这么漂亮，巧虎一定会非常高兴的。 三、迁移操作系鞋带的方法 1.引出礼品盒。 师：我们不能就这样把鞋子提着去见巧虎吧(引导幼儿说出“用礼品盒装起来”) 2.感知系蝴蝶结的方法。 师：老师的礼品盒和你们的有什么区别(老师的礼品盒上有蝴蝶结)仔细看老师怎么系蝴蝶结的，你们发现了什么(系蝴蝶结的方法和系鞋带是一样的) 3.幼儿边念儿歌边给礼品盒系蝴蝶结。