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中班教案新年的鞭炮反思 1、中班礁新年的鞭炮思 活动目标： 1、学习儿歌，并引发幼儿对鞭炮的联想。 2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。 3、幼儿感受过年恢热闹的气氛，体验表演的快乐。 4、感受参加集体活动的乐趣。 5、感受节日的恢气氛。 6、探索、发现生活中的多样性及特征。 7、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备： 1、制火柴，小红帽，小红衣等教具。 2、各色纸屑放置于电风扇上。 3、鞭炮的声音以及有关音乐磁带。 4、钢琴伴奏。 5、幼儿搜集有关过年的资料。 6、环境布置，营造过年气氛。 活动过程： 1、迁移，联想。 (1)幼儿听音乐《过新年》进教室。 (2)放鞭炮声。 教师：你听了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么? 幼儿回答：年兽来了，过年了，结婚，造房子。 教师：把你们想到的东西用笔记录下来吧! (3)幼儿作画，记录想法。 幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法，并把幼儿的作品展示出来。 教师：听了放鞭炮的声音小朋友想到了那么多有趣的事情，你们喜欢小鞭炮吗?鞭炮给我们喜庆的日子带来了恢，带来了热闹。 2、学习，创编。 (1)请出小鞭炮。 教师：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦!我们跟它问个好!小鞭炮有话 跟我们小朋友说，我们一起来听听看。 幼儿扮演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。 小鞭炮：我的话说完了，小朋友你们听清楚了吗?我要给别的小朋友们拜年去了，小朋友再见! (2)学习儿歌。 教师：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么? 请小朋友跟着老师看着图片朗诵并演唱歌曲《小鞭炮》。 (3)幼儿扮演小鞭炮。 教师：小朋友，我们也来扮演小鞭炮吧!你可以听着音乐自由的做动作。 幼儿听音乐自由做动作。 (4)提炼鞭炮燃放动作。 教师：刚才我发现有个个小朋友扮演的小鞭炮在燃放的时候特别的响亮动作特别的好看。我们请他们来表演一下。 请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。 教师手执火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。 (5)部分幼儿穿上红衣，戴上红帽，听音乐扮演小鞭炮。 3、深化，延伸。 幼儿邀请客人老师一起听音乐完整表演。(当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。) 教师：在过几个星期就要过年啦!小朋友，我们一起庆祝新年去吧! 幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。 活动思： 在教学过程中，也有个别幼儿对鞭炮的玩耍欲望过强，而忽略了它的危害，对这样的幼儿我加强了对他的教育，最终有了一定效果，但还需家长们一起配合多加教育和引导才能把危险降到最低。 2、中班春节礁礁礁__过新年 活动1： 过新年(彩色笔画) [活动目标] 1、体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感。 2、训练幼儿的手眼协调能力。 3、学习画圆形、方形、半圆形。 [活动准备]准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。 [活动过程] 1、带幼儿跳舞《过新年》，导入课题。 2、谈话;体验过新年的热闹。 提问：过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。 3、观察实物俘，教师范画。 (1)提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状? (2)幼儿边书空边说边画。 (3)示范画方形、半圆形、长方形及圆形。 4、幼儿做画，教师指导观察。 指导语：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧! 重点与难点：注意线条应接好口;糕点就画在盘子里。 5、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、评价。 [活动延伸]把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展游戏。 [活动评价]幼儿比较感兴趣，但有部分幼儿动手能力差，应继续锻炼幼儿动手能力。 活动2：礼泣(涂色) [活动目标] 1、 感受色彩的美，培养涂色的兴趣。 2、 复习认识颜色，能够均匀的将礼泣用自己喜欢的几种颜色涂满。 [活动准备]教具礼泣;白纸、油画棒若干。 [活动过程] 1、 参观礼泣商店，引导幼儿观察。 提问 ：商店里有什么?礼泣上有什么颜色?