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小班美术教案小老鼠奇奇反思 1、小班美术礁小老鼠奇奇思 活动目标 1、学会用蜡笔画简单的图形、物品。 2、体会与好朋友、同伴分享的美好情感。 活动准备 自制多媒体课件、蜡笔若干、帖、巧克力、蛋糕、饼干若干 活动过程 (一)谈话导入，激发兴趣 1、师：小朋友看看这是什么?(拿出蜡笔)。平时家都会用蜡笔涂涂画画吧?礁出自：快思老.师礁网今天我要讲的故事也是和蜡笔有关的。有一只老鼠叫奇奇，它买了一盒蜡笔。 2、播放PPT课件第一页(定格：小老鼠奇奇画了‘萝卜’‘肉骨头’‘小鱼’) 3、把蜡笔分发给小朋友，请他们自己跟着PPT上的图案画‘萝卜’‘肉骨头’‘小鱼’ (二)老师示范，指导画图 1、师：请小朋友举起手中的蜡笔，跟着我一笔一划的画‘萝卜’‘肉骨头’‘小鱼’，从最基础的圆形、长方形、菱形画起。 2、播放PPT课件第二页(定格：小老鼠奇奇将自己的画赠与小兔、小狗、小猫) 3、请小朋友也将自己刚学会的图画送给身边的同伴、好朋友，学习分享。 (三)结束故事讲解，延伸活动：分享 1、播放PPT课件第三页(定格：小老鼠奇奇收到了好朋友回馈的真的巧克力、蛋糕、棒棒糖) 2、师：小老鼠奇奇把自己的好东西分享给朋友以后，在自己肚子饿的时候也得到了好朋友们的回报。得到了真的可以吃的蛋糕、巧克力、棒棒糖。是不是会很开心? 3、分发事前准备的帖、饼干、巧克力、蛋糕给小朋友，也让他们分给身边的同伴，以此加深他们对于分享而收获快乐的美好感受。 活动思 让幼儿更直观表达情感。让幼儿在玩乐中作画，调动孩子对美术活动的积极性，同时还可以培养幼儿动手的能力和观察能力。 2、小班数学礁小老鼠奇奇 活动目标： 1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中，让幼儿尝试6以内手口一致地点数。 2、通过活动，让幼儿体验和朋友在一起的快乐。 活动准备： 1、经验准备：幼儿会唱数 2、材料准备：PPT礼物包人手一份音乐松饼三个重难点：在有趣的故事情景中，尝试6以内手口一致点数活动过程： 一、故事导入：小老鼠奇奇关键问题：小老鼠奇奇过几岁的生日? 买了一盒蜡笔，(演示PPT)里面有几支蜡笔啊?(许多)一盒蜡笔里面原来有很多支蜡笔。 媒体操作：播放课件第一页、第二页、第三页二、复习数字1__6关键问题： 1、他画了什么啊?(1只萝卜)会送给谁呢?(小白兔) 2、这是谁啊?(小花猫)奇奇会画什么送给他呢?(2条小鱼) 3、最后他想画点东西送给小狗，他该送什么呢?(3根肉骨头) 4、他还给自己画了很多东西，看看是什么? (四块蛋糕、五块巧克力、六根棒棒糖)媒体操作：播放课件第四页、第五页、第六页、第七页三、手口一致点数到了晚上，小老鼠奇奇看着自己的画，真是又饿又馋，口水都流下来了，这时突然门铃响了，好朋友们收到奇奇送给他们的画，心里真是高兴，也给奇奇送礼物来了，看看送了什么啊? 关键问题： 1、幼儿每人一份礼物包(上有动物头像)，练习手口一致地点数，并贴上相应的数字卡片2、幼儿交流礼物及数量，教师进行验证小兔送了3块巧克力小猫送了4颗糖小狗送了5只苹果等媒体操作：播放课件第八页四、幼儿分享礼物奇奇收到了好朋友送来的礼物，心里特别高兴，他高兴地请朋友们吃松饼。 关键问题：每组出示一块已切好的松饼(要求每位幼儿可以吃三块)媒体操作：播放课件第九页、第十页 3、小班艺术礁小班美术 活动目标： 1.练习用手指电画。 2.激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。 3.能注意力集中地完成一件美术作品。 环境创设与材料准备： 1.电脑、多媒体课件。 2.颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。 活动过程： 一.用提问的方式引起幼儿的兴趣。 1.我们的手有什么用? 2.我们的手指又有什么用? 二.出示多媒体课件 1.让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同? 2.让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的? 三.幼儿学习用手指电画 1.让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。 2.老师交代用手指电画的要点。 四.幼儿操作，教师指导。 幼儿操作时教师提醒幼儿 1.用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。 2.提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。 五.幼儿互相评价 教师引导幼儿评价自