苏教版必修一高中数学《函数的零点》.pdfVIP

【教材依据】 苏教版必修一高中数学《函数的零点》 【设计思想】 整节课利用数学史那个引入并贯穿其中，将“斐波那契解三次方程”的历史 故事与问题应用于教学，引领学生对数学史的一个未解之谜进行探秘；通过故事 引入环节感受数学家的奇思妙想，激发学生的好奇心和求知欲；通过动手操作环 节总结规律；通过探究环节给故事中的解方程的方法一个解释，理解函数的零点 概念的必要性；通过延伸环节为下节课学习“二分法求方程的近似解”做铺垫。 【教学目标】 1．结合方程根的几何意义，理解函数零点的定义； 2．结合零点定义的探究，掌握方程的实根与其相应函数零点之间的等价 关系； 3．结合几类基本初等函数的图象特征，掌握函数的零点存在性判断定理. 【教学重点】 4．零点的概念及零点存在性的判定. 【教学难点】 5．零点存在性的判定定理的加深理解. 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 故事引入：在古罗马时期，人们热衷于数学竞赛，赢得比赛的人不仅可以获 得奖金，还可以被冠以数学家的称号。 然而这段历史中有一个未解之谜，曾经 3 2 有人出过这样一道题，x 2x 10x20，这道题